¿Qué es el autismo?
La visión estereotípica del autismo es la retratada por Dustin Hoffman en la película Rainman , un individuo que no puede funcionar bien en la sociedad, con habilidades mentales inusuales, comportamientos repetitivos y patrones de habla extraños. Hoy, se reconoce como un trastorno del desarrollo que comienza al nacer o en la primera infancia, y si no se trata, puede afectar seriamente la capacidad de un niño para desarrollar interacciones sociales normales.
El autismo aparece en uno de cada 166 nacimientos a uno de cada 500 nacimientos; Anteriormente se pensaba que ocurría solo una vez cada 10,000 nacimientos. No está claro si los aumentos recientes en los diagnósticos se deben a mejores criterios de diagnóstico o a un aumento real en la frecuencia con la que ocurre. Sus causas son objeto de una considerable controversia, aunque una propensión genética, posiblemente desencadenada por factores ambientales, es un candidato líder. Ciertamente, se puede ver que el autismo o las características autistas se ejecutan en las familias.
Se cree que la condición esun trastorno neurológico y sensorial; Los autistas no perciben y se relacionan con el resto del mundo de la misma manera que no la autoconción. Temple Grandin, un autista que ganó un doctorado en comportamiento animal como adulto, ha escrito de su vida con autismo en pensando en imágenes . Ella afirma que la cognición de un autista está mucho más vinculado a los estímulos visuales que a la de la no eutística.
El autismo en niños se puede diagnosticar muy temprano, ya en 12 a 18 meses. Los letreros incluyen lo siguiente:
- Problemas de desarrollo del lenguaje : un bebé puede balbucear y comenzar a adquirir conceptos de una palabra, luego, en algún momento, dejar de aprender nuevas palabras y perder las que ya ha requerido. Algunos niños autistas nunca comienzan a desarrollar lenguaje en absoluto.
- Retiro social : en lugar de disfrutar y buscar interacciones sociales, un niño pequeño con autismoanularlos, prefiriendo su propia compañía. Un niño que activamente, incluso obsesivamente, evita el contacto visual puede estar en las primeras etapas de la condición.
- Problemas sensoriales : el autismo parece interferir con la forma en que un niño procesa la información sensorial. Las sensaciones táctiles pueden ser abrumadoras o adictivas. Los estímulos visuales, como las cuchillas giratorias de un ventilador, pueden resultar un enfoque irresistible.
- Comportamiento repetitivo : los niños con esta condición a menudo realizan movimientos ritualistas o repetitivos. Aleteo a mano, organizar juguetes en lugar de jugar con ellos, y abrir y cerrar gabinetes repetidamente durante un período prolongado puede ser todo sello de autismo.
El autismo se considera un trastorno del espectro , es decir, los problemas causados por TI pueden variar de leve a grave. Cuanto antes se diagnostica y se trate el trastorno, a menudo por intervención cognitiva y conductual, los autistas más funcionales pueden ser. Mucha gente diagnósticoSED hoy puede ser "incorporado" con éxito en el sistema educativo. Muchos municipios ahora tienen servicios especiales en el sistema educativo para tratar a los niños autistas; Los padres deben consultar con un pediatra para obtener información sobre el diagnóstico y el tratamiento si piensan que su hijo podría tener esta afección.