¿Qué es el trastorno por desintegración infantil?
El trastorno desintegrativo infantil, también conocido como Síndrome de CDD e Heller, es una condición rara en los niños que se desarrollan normalmente, y luego, alrededor de los tres años, sufren una pérdida dramática de habilidades previamente alcanzadas, incluidos el lenguaje, el autocuidado y las habilidades sociales. La pérdida de habilidades de desarrollo puede ocurrir en un período corto, como días o semanas, o el niño puede perder estas habilidades durante un período de tiempo más largo, como meses. Similar al autismo, y realmente identificado muchos años antes del autismo, el CDD es parte del espectro de los trastornos del autismo.
a veces confundido y mal diagnosticado como, el autismo, el trastorno desintegrativo infantil es una enfermedad mucho más rara. Se encuentra con más frecuencia en los hombres que en las mujeres. El diagnóstico de autismo, caracterizado por una interacción social deteriorada y comunicación, y por un comportamiento restringido y repetitivo, generalmente se identifica antes que el CDD. Aunque el trastorno por desintegración infantil es uno de varios trastornos en el AEl espectro utístico, los niños con este trastorno generalmente experimentan una pérdida de habilidades mucho más profunda y corren un mayor riesgo de retraso mental.
Se desconoce la causa del trastorno por desintegración infantil, pero los expertos sospechan que hay alguna base genética para ello. La investigación actual sugiere que la susceptibilidad genética combinada con el estrés prenatal o ambiental puede ser factores. También se sospechan respuestas autoinmunes fallidas o defectuosas, y problemas neurológicos.
Si un niño experimenta alguna pérdida gradual o repentina de hitos del desarrollo, se debe buscar atención médica de inmediato. Para ser diagnosticado con trastorno por desintigación infantil, un niño generalmente debe mostrar pérdida o regresión en al menos dos de las siguientes áreas: comprensión del lenguaje, lenguaje hablado, habilidades sociales o de autoayuda, la capacidad de mantener una conversación, juego de pares, habilidades motoras y establecer previamenteED intestino o control de vejiga. Cuando se le presenta estos síntomas, el médico principal debe organizar una consulta para excluir cualquier afección neurológica que pueda ser tratable.
Las habilidades perdidas por el trastorno por desintegración infantil pueden perderse permanentemente. Sin embargo, algunos de los comportamientos de un niño pueden modificarse con la ayuda de la intervención terapéutica junto con el apoyo familiar y cuidador. Varias clases de medicamentos, incluidos los antipsicóticos, los estimulantes y los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS), pueden usarse para tratar algunos problemas conductuales y de humor en los niños con este trastorno. Lo más importante es que el tratamiento para detener el deterioro del comportamiento debe comenzar lo antes posible para ayudar a garantizar la mejor comunicación, autoayuda, habilidades sociales y de funcionamiento general posibles.