¿Qué es la disgrafía?
La disgrafía es una discapacidad de aprendizaje que afecta principalmente la capacidad de escritura a mano. A menudo se descubre en la primera infancia durante las primeras lecciones de lectura y escritura. Las personas con disgrafía a menudo sufren de falta de habilidades motoras y también pueden encontrar otras tareas relacionadas con la motricidad difíciles. En algunos casos de adultos, la condición ha resultado de lesiones traumáticas en la cabeza.
Algunos de los principales signos de disgrafía incluyen confusión entre letras mayúsculas y minúsculas, espacios demasiado grandes o demasiado estrechos entre letras y palabras, y escribir letras al revés o confundir letras de apariencia similar como "b" y "d". La condición puede tener excelentes habilidades verbales y de lectura, pero no puede poner palabras en el papel sin una concentración seria.
Los niños y adultos con la afección generalmente exhiben una ortografía muy pobre y, a veces, no comprenden la puntuación. Su escritura generalmente varía de pobre a ilegible, y a menudo empeora si tienen prisa o no se concentran cuidadosamente en la escritura. La disgrafía puede ser extremadamente frustrante, ya que los problemas motores rara vez tienen relación con la inteligencia o la comprensión.
Existen varios métodos para tratar la disgrafía, tanto dentro como fuera del aula. Si bien las personas que padecen la afección deben practicar continuamente sus habilidades para ayudar a mejorar la legibilidad, se deben tener en cuenta ciertas limitaciones para esta discapacidad. Si usted es un maestro con un estudiante disgráfico, considere darles tiempo adicional para completar tareas escritas o permitirles dictar sus respuestas. Algunas personas con la condición pueden escribir mucho mejor de lo que pueden escribir a mano, por lo que es posible que desee permitir que los estudiantes usen una computadora para tareas de escritura o ensayos con tiempo limitado.
La disgrafía puede ser un síntoma de otras afecciones, y los niños que exhiben los signos deben ser monitoreados por otros problemas. Según algunos expertos, la condición puede ser un indicador de trastorno por déficit de atención (ADD) o discapacidades asociadas con la hiperactividad. Si bien las personas disgráficas generalmente tienen problemas para poner letras o palabras en secuencia, también pueden tener un problema de concentración mayor. Si un niño muestra síntomas consistentes con ADD además de problemas disgráficos, puede consultar a un médico o terapeuta.
A medida que la ciencia comprende más sobre el cerebro humano, queda claro que el aprendizaje se realiza de varias maneras, únicas para cada individuo. El desafortunado problema de la educación masiva es que los estudiantes deben ajustarse a una táctica de aprendizaje particular para tener éxito en la escuela. Es importante comprender y educar a los niños para saber que una persona no es "estúpida" o "retrasada" si sufre de dificultades de aprendizaje. Pueden ser tan capaces de inteligencia y comprensión como cualquier otra persona; pero deben encontrar su propia forma de comunicar sus pensamientos.