¿Qué es el trastorno matemático?
Un trastorno matemático es un trastorno del aprendizaje en el que una persona, a menudo un niño, tendrá problemas para aprender habilidades matemáticas y usarlas en la vida cotidiana. Este trastorno a veces va de la mano con otro trastorno del aprendizaje como la dislexia o la disgrafía, pero otras veces un individuo puede considerarse promedio o incluso superior al promedio en otras áreas. Muchas veces, esta condición se diagnosticará temprano en la vida y se conoce como discalculia. Sin embargo, otro tipo de trastorno matemático se conoce como acalculia, que generalmente se diagnostica bien en la edad adulta después de algún tipo de trauma neurológico.
Muchos expertos creen que hay dos tipos de trastornos matemáticos. Las personas con trastorno de cálculo matemático a menudo tienen problemas para resolver problemas matemáticos simples, como sumar, restar, multiplicar y dividir. Las personas con trastorno de razonamiento matemático tienen principalmente problemas para comprender y usar habilidades de razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos. Las personas con trastorno de razonamiento matemático, por ejemplo, pueden no entender cómo calcular los pies cuadrados de una habitación.
Hay una serie de signos y síntomas de un trastorno matemático. Los más obvios pueden incluir dificultad en cosas como contar, reconocer y escribir números y calcular aritmética simple. Además, una persona con un trastorno matemático también puede revertir los números. Puede ver el número "92" como "29", y los signos y símbolos matemáticos, como los signos de suma y resta, pueden ser confusos para él o puede sustituir uno por el otro. Otros signos y síntomas de estos tipos de trastornos pueden incluir cosas como problemas para decir la hora o la incapacidad para distinguir la izquierda de la derecha.
La discalculia es generalmente reconocida durante la escuela primaria, ya sea por un maestro o por un padre. Sin embargo, los niños que tienen un trastorno matemático pueden pasar hasta la escuela intermedia o secundaria antes de que se reconozca un problema. Estos estudiantes a menudo tienen una inteligencia superior al promedio en áreas como la lectura o la escritura.
Cuando se sospecha un trastorno matemático, al estudiante generalmente se le darán exámenes de matemáticas estandarizados. Estos se utilizan para determinar su habilidad matemática en comparación con otros estudiantes de su edad. También se pueden realizar pruebas psicológicas para descartar cualquier otro trastorno mental, como retraso mental, autismo y TDAH. Si el examen está muy por debajo del promedio en las porciones de matemáticas de los exámenes y se descartan otros trastornos neurológicos, generalmente se le diagnostica un trastorno matemático.
El tratamiento para los trastornos matemáticos a menudo es exitoso. Muchos educadores y psicólogos creen que captar y tratar el problema temprano es la clave del éxito, y parece haber evidencia que lo respalda. A menudo, los estudiantes con una discapacidad matemática serán asignados a clases de educación especial o matemáticas correctivas. Los tutores especiales también pueden ayudarlos a comprender mejor el tema. Si se detecta lo suficientemente temprano, un trastorno matemático puede no representar un gran problema más adelante en la vida.