¿Qué es el cuestionamiento socrático?
El cuestionamiento socrático es un proceso donde las preguntas se utilizan para construir y examinar el conocimiento; lleva el nombre del antiguo filósofo griego Sócrates que vivió alrededor del año 400 a. C. Se considera una parte vital del proceso de pensamiento crítico y tiene aplicaciones educativas y terapéuticas. El cuestionamiento socrático ayuda a los estudiantes a interactuar y pensar sobre el conocimiento, haciéndolo suyo en lugar de simplemente aceptarlo y absorberlo. Los tipos específicos de preguntas están diseñados para obtener información de los estudiantes y guiar el examen activo y la expansión del conocimiento. Los tipos de preguntas incluyen aclarar el problema, así como probar suposiciones, razones, evidencia y considerar las consecuencias e implicaciones.
El arte del hábil cuestionamiento socrático está diseñado con el propósito de hacer que el estudiante sea un participante activo, en lugar de un receptor pasivo, en el aprendizaje. Fomenta el pensamiento crítico y tiene muchas aplicaciones en la educación en múltiples disciplinas como la ciencia, la literatura, la historia y la psicología. Mediante el uso de preguntas cuidadosamente construidas, los estudiantes pueden interactuar con el conocimiento y el maestro, pensando así en el tema en cuestión desde todos los ángulos en la búsqueda de una mayor comprensión. También es utilizado por profesionales de la salud mental como técnica cognitiva de terapia conductual. Aplicado terapéuticamente, el interrogatorio socrático puede ayudar a los pacientes a aprender más sobre sí mismos, incluidas sus motivaciones y acciones, así como a explorar formas de ajustar el comportamiento para mejorar el funcionamiento.
Existen varios tipos distintos de consultas utilizadas en el proceso de cuestionamiento socrático. El primer tipo son preguntas de aclaración que fomentan un examen más profundo de lo que se está considerando exactamente; Estas consultas pueden solicitar la reexpresión de información o ejemplos conocidos. Otro tipo de consulta está diseñado para sondear y examinar suposiciones y creencias. Estas preguntas fomentan la consideración de la información que se supone verdadera y examinan si esa suposición es correcta o no.
Otro tipo de cuestionamiento socrático sondea razones y pruebas. Estas preguntas examinan las razones para buscar información y consideran la evidencia que respalda y ayuda a probar el asunto que se está discutiendo. Las preguntas que analizan la perspectiva o el punto de vista del alumno también son útiles y pueden usarse para mostrar que hay más de una forma de analizar un problema que puede ser igualmente válido. Un argumento utilizado durante la discusión con consecuencias o implicaciones lógicas predecibles puede ser otra vía de cuestionamiento, incluido el examen de la conveniencia del resultado probable. Finalmente, las preguntas a menudo terminan con preguntas reflexivas para determinar si se logró el objetivo deseado y si la respuesta es satisfactoria o plantea aún más preguntas.