¿Cuál es la conexión entre el TDAH y los niños superdotados?
Si bien hay algunas asociaciones entre el trastorno por déficit de atención de la hiperactividad (TDAH) y los niños dotados, no existe una relación causal o ninguna correlación particular hasta el punto de vista entre el TDAH y los niños dotados o talentosos. La asociación entre estos dos conceptos generalmente se centra más en el potencial de diagnóstico erróneo de uno para el otro, especialmente para que los niños talentosos sean diagnosticados incorrectamente como TDAH. Esto se debe a que hay un buen número de atributos similares vistos en niños que tienen TDAH y niños dotados. Desde mediados hasta fines de la década de 1990 y el aumento dramático de la conciencia y el diagnóstico de TDAH en los niños, ha habido un gran interés en garantizar que este trastorno se diagnostica adecuadamente.
El TDAH es un trastorno típicamente asociado con los niños que tienen problemas para centrarse en las tareas, especialmente en un aula, y que pueden necesitar ayuda para aprender a concentrarse. Esta falta de enfoque a menudo se manifiesta como un comportamiento disruptivo en un salón de clases que maEl aprendizaje de KES para otros estudiantes y para el niño con TDAH más difícil. Los niños superdotados suelen ser aquellos que se considera especialmente inteligentes y capaces de aprender materiales más rápido que otros estudiantes. Esto a menudo pone a tales niños en una posición para aburrirse en un aula estándar y a menudo los lleva a actuar para divertirse.
Incluso a partir de este examen superficial del comportamiento, se puede ver una conexión entre los comportamientos de los niños con TDAH y niños talentosos. Esto a menudo conduce al potencial de diagnóstico erróneo, ya que un estudiante que actúa o no parece centrarse en una tarea en un aula puede considerarse un candidato probable para el TDAH. Sin embargo, es muy probable que tal alumno ya pueda entender lo que se está enseñando y encontrarse aburrido, por lo tanto, no se centra en la tarea que él o ella encuentra trivial. Para queEstinga entre niños con TDAH y estudiantes dotados, otros comportamientos generalmente deben considerarse.
Una de las mejores maneras de garantizar un diagnóstico adecuado es considerar las acciones de un estudiante en más de una clase o en actividades fuera de la escuela. Un niño con TDAH probablemente tendrá problemas de atención en múltiples clases, en actividades extracurriculares y en el hogar. Los niños dotados, por otro lado, a menudo tienen más probabilidades de centrarse en un tema que encuentran un trabajo interesante y extracurricular, como la música o el arte, y las actividades en el hogar como la lectura o las discusiones con adultos. Un trabajo más exhaustivo antes de un diagnóstico a menudo puede ayudar a permitir una distinción adecuada entre los niños que pueden tener TDAH y niños dotados.
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