¿Cuál es la conexión entre el autismo y las discapacidades de aprendizaje?
El autismo es un término amplio utilizado para describir un espectro de trastornos. Definida como una condición de desarrollo asociada con la función cerebral atípica, el autismo tiene muchas presentaciones que generalmente van acompañadas de algún grado de discapacidad de aprendizaje. La incapacidad de uno para transmitir sus pensamientos y relacionarse con su entorno hace que el tratamiento del autismo y las discapacidades de aprendizaje sea aún más desafiante.
Los síntomas de autismo y discapacidades de aprendizaje pueden presentarse como habilidades sociales, conductuales e lingüísticas deterioradas. Generalmente emergiendo por el tercer año de un niño, los niños autistas tienen dificultades para hacer amigos y relacionarse con los demás. Algunos niños con autismo y discapacidades de aprendizaje se involucran en comportamientos repetitivos, exhiben sensibilidad sensorial y un sentido pronunciado de desapego de su entorno y otras personas.
Los niños con autismo y discapacidades de aprendizaje pueden experimentar dificultad para memorizar palabras o números, demostrar la incapacidad de comprender cómo las palabras se relacionan con unaotro dentro de una oración, o no pueden comprender lo que leen. Aquellos que tienen dificultades con la escritura pueden no poder organizar y expresar sus pensamientos sobre el papel. Con frecuencia, la frustración derivada de la incapacidad de uno para procesar o transmitir información puede confundir problemas de comportamiento existentes, como berrinches.
Si una discapacidad de aprendizaje no se aborda adecuadamente cuando un niño autista es joven, las dificultades de aprendizaje pueden trasladarse a la edad adulta. La baja autoestima y la falta de confianza pueden desarrollarse como resultado de la discapacidad de aprendizaje de un niño autista. Dependiendo de la gravedad de la discapacidad, pueden surgir problemas ocupacionales para los adultos autistas que requieren adaptaciones especiales en el lugar de trabajo. Por ejemplo, un individuo con discapacidad de lectura puede requerir instrucción verbal en lugar de recibir instrucciones escritas.
las dificultades de comportamiento y social un autistaLas experiencias infantiles pueden complicar aún más una discapacidad de aprendizaje existente. Por lo tanto, el tratamiento para el autismo y las discapacidades de aprendizaje a menudo es multifacético. Por un lado, tiene la necesidad de una atención especializada y, por otro lado, existe la necesidad de hacer ajustes adecuados para adaptarse al programa de tratamiento del niño. Los niños autistas a menudo trabajan con una variedad de terapeutas, como los terapeutas del habla y el comportamiento, que ayudan a aportar cohesión y estructura a la vida del niño.
.autismo y discapacidades de aprendizaje, como condiciones comórbidas, requieren terapias conductuales y educativas y estructura consistente. La atención a minimizar los comportamientos negativos y reforzar los positivos es clave para cualquier enfoque de tratamiento exitoso para un niño con autismo y discapacidades de aprendizaje. Los niños con autismo y discapacidades de aprendizaje generalmente prosperan en un entorno estructurado, por lo tanto, cuanto antes se implementa un plan de comportamiento apropiado, mejor.