Quelle est la controverse sur la publicité commerciale dans les écoles?
La publicité commerciale dans les écoles est controversée depuis le début de la pratique à la fin du 20e siècle. Les annonceurs et les spécialistes du marketing proposeront de payer une redevance à une école ou à un système scolaire en échange de la publicité d'un produit, ou parfois du placement du produit lui-même, dans différentes écoles. Cela profite aux systèmes scolaires en augmentant les budgets de formation, et les spécialistes du marketing, bien sûr, augmentent la visibilité des produits de leurs clients. La controverse sur la publicité commerciale dans les écoles implique les exigences légales pour que les enfants aillent à l'école, ce qui signifie qu'ils ne peuvent pas éviter les publicités. Certains soutiennent que cela implique l'approbation du produit annoncé par les enseignants, les écoles et les parents.
Il est établi depuis longtemps que les enfants ont moins de résistance à la publicité que les adultes, car ils apprennent encore des caractéristiques telles que le contrôle des impulsions, la responsabilité financière et les achats comparatifs. Les spécialistes du marketing et les annonceurs exploitent souvent ce fait, car il est également établi que les parents achèteront souvent un article si leurs enfants le harcèlent assez. Pour cette raison, la publicité destinée aux enfants est controversée chez certains parents et militants anti-entreprises. Dans les années 1980, par exemple, des groupes de parents ont protesté contre des publicités télévisées et des dessins animés basés sur des gammes de jouets. Cela a conduit à une législation aux États-Unis, au Canada et dans d'autres pays limitant la publicité dans les émissions pour enfants.
À la même époque, la première publicité commerciale généralisée dans les écoles est apparue. Les spécialistes du marketing ont organisé des machines à soda dans les salles à manger et fourni du matériel pédagogique et du matériel portant des logos et des slogans. Cela a rapidement provoqué la controverse des groupes de parents et des défenseurs des consommateurs. Ils ont fait valoir que les étudiants constituaient en réalité un public captif et que cette publicité impliquait que les autorités approuvent le produit. Ce sont bien entendu les raisons exactes pour lesquelles les spécialistes du marketing ont commencé par rechercher de la publicité dans les écoles.
Pour les systèmes scolaires soucieux de leur budget, les avantages de la publicité commerciale dans les écoles sont évidents. Lorsque ces systèmes financés par des fonds publics font face à des coupures budgétaires, les premières victimes sont souvent des activités extrascolaires, du matériel et des installations. Les frais de publicité peuvent remplacer ces fonds et peuvent être dépensés de la manière choisie par le système scolaire plutôt que d'être liés à des exigences budgétaires telles qu'un financement public. On pourrait également soutenir que l’école est conçue pour préparer les élèves à la vie dans le monde extérieur et que ce monde est saturé de publicité.
Les opposants soutiennent que la publicité commerciale dans les écoles cible les personnes les plus vulnérables à la persuasion. Dans le cas des sodas et de la malbouffe, les publicités peuvent contribuer à l'obésité chez les enfants et à d'autres problèmes de santé. Certaines publicités peuvent présenter aux enfants une vision irréaliste des entreprises ou des produits, qui souvent n’ont pas l’esprit critique pour les interroger. Ce dernier point préoccupe de nombreux parents qui s'interrogent sur la nature omniprésente de la publicité dans le monde moderne. Ils voient dans ce type de marketing un moyen de manipuler leurs enfants et, par extension, eux-mêmes.