Comment choisir le meilleur programme d'arts langagiers?
Les enfants scolarisés à la maison et les parents qui souhaitent compléter le travail scolaire de leurs enfants risquent de se retrouver dans le besoin d'un programme solide en arts du langage. Ils peuvent trouver un large éventail de choix qui semblent tous être bénéfiques, ce qui rend difficile de réduire les options à un seul. Un bon point de départ consiste à choisir un programme qui couvre les bases des arts du langage, qui est adapté au niveau scolaire concerné, qui est facile à utiliser et qui répond aux besoins du style d’apprentissage et des intérêts de l’élève.
Un bon programme d’enseignement des langues doit couvrir les bases de la lecture, de l’écriture, de l’orthographe, de la parole et de l’écoute. Pour les plus jeunes enfants, un programme comprenant la phonétique constitue un bon choix. La calligraphie et la dactylographie sont également utiles pour les plus jeunes. La lecture et l'écriture font partie des compétences les plus importantes d'un programme d'arts du langage. En effet, les enfants auront probablement du mal à maîtriser d’autres matières s’ils ne savent pas lire, ne comprennent pas ce qu’ils lisent et écrivent bien. Il est également utile qu’un programme d’enseignement des langues englobe les compétences en vocabulaire et en dictionnaire, car elles sont importantes à tous les niveaux et dans tous les domaines d’études.
Les parents doivent également prendre en compte les niveaux scolaires lors de la comparaison de choix de programmes d’enseignement à la maison ou supplémentaires Cela ne signifie pas qu'il soit nécessaire de choisir en fonction de la classe dans laquelle se trouve l'enfant. L'examen du niveau d'une classe peut simplement fournir une ligne directrice ou un point de départ. Par exemple, si un enfant est en deuxième année, la révision des textes et des ressources de deuxième année est un point de départ logique, mais un enfant peut être avancé ou avoir besoin de travail supplémentaire dans certains domaines. Dans de tels cas, il peut être utile de revoir un programme d’études supérieur ou inférieur à son niveau.
La facilité d'utilisation est une autre considération importante lors du choix d'un programme d'études en langue. Un enfant à la maison ou un parent très occupé peut avoir besoin d’un programme d’enseignement prêt à l’emploi, par exemple, qui ne nécessite que peu, voire aucune préparation supplémentaire. Une autre personne a peut-être une liste de livres à utiliser et souhaite un programme facile à adapter pour être utilisé avec sa liste de livres. La capacité d'adaptation est également importante pour l'enseignement de plus d'un enfant à la fois, surtout si les enfants sont dans des classes différentes.
Il est essentiel de choisir un programme d'arts du langage qui intéresse l'enfant pour qui il a été acheté. Dans le cas contraire, enseigner à l'enfant peut devenir une lutte constante, quels que soient le contenu et le niveau de détail du programme. Les sélectionneurs peuvent choisir en fonction du type de matériel de lecture inclus ou des activités proposées; certains peuvent même choisir en fonction du format. Par exemple, certains enfants peuvent être très intéressés par un programme présenté entièrement sur Internet, tandis que d'autres aiment lire des livres qu'ils peuvent garder ou emprunter à la bibliothèque et qui participent à des activités intégrant ce matériel de lecture. Certains choix de programme peuvent même inclure des fichiers audio ou des CD qui aident les enfants à se souvenir des concepts.