Comment puis-je bien marquer sur IELTS® parlant?
Afin de bien faire le test de parole de l'IELTS®, les étudiants doivent généralement prouver à ceux qui administrent le test qu'ils sont en mesure de discuter de divers sujets en anglais avec un niveau général de compétence. La partie parlante du test IELTS® mesure un certain type de maîtrise du langage lié à une discussion commune, qui comprend la compréhension ainsi que l'expression. La catégorie parlante de l'IELTS®, ou système international de test de langue anglaise, est un élément clé de ce test de diagnostic de langue anglaise multi-focus.
Les étudiants qui font bien l'examen IELTS® Speaking prévoient généralement de traiter avec des formateurs associés au Conseil britannique et à d'autres fournisseurs de contenu d'examen IELTS®. Une partie de la préparation de l'examen IELTS® consiste à comprendre comment le formateur posera des questions et ce qui sera attendu dans les trois domaines de cette catégorie de test. Les entraîneurs, les tuteurs et les enseignants individuels de l'IELTS® préparent souvent les élèves à un CU spécifiqueDétails orientés vers le dialecte ou au dialecte auxquels ils peuvent être confrontés lors de l'examen de parole de l'IELTS®.
Comme mentionné, l'examen de la parole IELTS® comprend trois parties. Les étudiants qui sont préparés pour ces trois pièces auront les meilleures chances de bien faire sur cette partie du test. La première partie de la catégorie IELTS® Speaking implique une introduction et une exploration simple de l'identité de l'élève. La deuxième partie du test de parole est ce que les formateurs expérimentés appellent un «long tour», où l'élève devra aborder longuement un certain sujet. La troisième partie de la partie parlante du test implique généralement une discussion.
Une autre façon de bien faire sur la partie IELTS® est de disposer des meilleures ressources et du coaching derrière les efforts de préparation de l'élève. Certains formateurs qui administrent les cours de préparation IELTS® ont de l'expérience avec les scripts spécifiquesUtilisé dans l'IELTS®. Ils peuvent aider les étudiants à se préparer à certaines des questions auxquelles ils peuvent être confrontés, ainsi qu'à certains des outils de diagnostic sous-jacents utilisés pour évaluer les performances d'un étudiant. Cela peut donner à un apprenant en anglais un avantage particulier pour passer les IELTS® avec des couleurs volantes.
En général, l'étudiant qui souhaite passer l'examen de parole de l'IELTS® et d'autres éléments du test, doivent examiner les documents appropriés qui décomposent clairement la norme de test. Ensuite, l'étudiant doit maîtriser suffisamment les bases pour démontrer passablement ces normes. En fin de compte, une partie du score final sera déterminée par la compétence technique, tandis que d'autres aspects du score pourraient se résumer à la capacité intuitive d'un étudiant à imiter la structure et le ton de la langue étrangère.