Quels sont les différents types de laboratoires de sciences de la Terre?
La science de la Terre est l’étude de la Terre et de tous ses rythmes. Ce sujet couvre les conditions météorologiques, les processus géologiques, le cycle de l'eau et différents climats. Non seulement le sujet est-il très vaste, mais il peut aussi parfois inclure des concepts archaïques difficiles à comprendre pour les étudiants. Les activités de laboratoire peuvent aider les élèves à visualiser et à comprendre de tels concepts, tels que le déplacement des plaques de la Terre, la raison pour laquelle il pleut et l’impact de la lune sur les marées. Ces laboratoires de sciences de la Terre peuvent comprendre des bonbons, des terrariums artisanaux et des activités de groupe.
Certains des laboratoires de sciences de la Terre les plus attrayants utilisent des bonbons pour illustrer des concepts clés. Les étudiants peuvent non seulement jouer avec la nourriture, mais aussi se régaler une fois le laboratoire terminé. Les enseignants doivent généralement demander à leurs élèves de se laver les mains avant de se lancer dans des laboratoires de sciences de la Terre à base de bonbons. Les bureaux doivent également être recouverts d’essuie-tout propres, en particulier pendant la saison froide et la grippe.
Une activité de laboratoire relativement simple mais amusante implique une sorte de barre chocolatée épaisse. La barre doit être remplie de nougat, de noix et d’autres choses gluantes ou croquantes et recouverte de chocolat. Ces barres peuvent représenter la croûte terrestre. Les élèves peuvent utiliser des cure-dents propres pour tracer soigneusement des lignes dans le haut des barres afin de représenter les plaques tectoniques. Les élèves peuvent ensuite tirer sur les extrémités des barres de chocolat pour voir ce qui se passe lorsque les plaques se séparent. En poussant les extrémités des barres l'une vers l'autre, on voit comment se forment les montagnes et comment se produisent les tremblements de terre.
Un autre laboratoire utilise différentes sortes de bonbons pour créer un échantillon de strates de sol. Les élèves peuvent croquer, émietter et déchirer différents types d'aliments - tels que les biscuits au chocolat, les biscuits Graham, les pépites de chocolat et différentes couleurs de morceaux de chocolat enrobés de bonbons. Les élèves peuvent ensuite déposer les différents types d'aliments dans des récipients en plastique transparent afin de représenter correctement le cycle de la roche. Ils peuvent étiqueter chaque couche avec un crayon de cire, puis manger leurs créations après leur classement.
Certains laboratoires de sciences de la Terre doivent être créés au fil du temps, comme des terrariums. Non seulement cette activité permet aux étudiants d’étudier le cycle de l’eau, elle peut également les aider à comprendre comment les plantes poussent et interagissent avec le temps. Les élèves doivent planter un radis, un haricot de Lima ou une autre graine à croissance rapide dans un petit pot en plastique transparent. Les trous doivent être percés dans le couvercle, qui peut être vissé fermement après que la graine soit très bien arrosée. Les élèves doivent observer comment l’eau passe du sol aux parois du pot et retourne dans le sol. Ils peuvent également dessiner des images de la croissance de leurs plantes.
D'autres types de laboratoires de sciences de la Terre impliquent la lune. La lune a un effet gravitationnel sur les marées océaniques, comme en témoigne un laboratoire de groupe. Trois ou quatre étudiants peuvent représenter la marée, tandis qu'un autre représente la lune dans sa phase la plus faible. Les élèves peuvent jouer au bras de fer avec une longue corde pour montrer à quel point les élèves océaniens sont plus forts que les élèves célibataires. L'enseignant doit ensuite ajouter les élèves sur le côté lunaire de la corde pour montrer comment la traction de la lune devient plus forte à mesure qu'elle croît.