Quels sont les différents types de qualifications des enseignants de maternelle?
Aux États-Unis, les qualifications d’enseignant de jardin d’enfants peuvent inclure une licence d’enseignement, une expérience d’enseignement des élèves et certaines exigences en matière d’enseignement, comme un baccalauréat ou une maîtrise, en fonction du type d’environnement scolaire. Les enseignants des écoles publiques de toutes les classes, y compris la maternelle, doivent conserver une licence d’enseignement, mais les écoles privées n’exigent pas toujours une licence pour les enseignants. Des crédits d'éducation permanente obtenus régulièrement sont nécessaires pour pouvoir continuer à satisfaire aux qualifications des enseignants de jardin d'enfants après leur emploi. Dans d'autres pays, les enseignants de jardin d'enfants peuvent être obligés d'obtenir un baccalauréat en éducation, de s'inscrire ou de satisfaire à d'autres exigences. Un autre élément important des qualifications des enseignants de jardin d'enfants est la capacité de l'individu à répondre à certaines caractéristiques personnelles pour réussir son enseignement.
En règle générale, les qualifications des enseignants de jardin d'enfants comprennent l'achèvement d'un programme de formation agréé et l'apprentissage expérientiel d'un élève. La formation pédagogique comprendra un examen des compétences académiques de base qui seront enseignées en classe. En outre, la formation des enseignants pour le placement en maternelle peut inclure des cours dans des domaines tels que la psychologie, la planification du curriculum, l’éducation bilingue, la gestion de classe, les problèmes multiculturels, les enfants ayant des besoins spéciaux ou la technologie.
Enseigner la maternelle nécessite généralement un baccalauréat en éducation ou en développement de la petite enfance aux États-Unis. Dans certaines régions où le besoin de placement d'enseignant est plus grand, il peut être possible de satisfaire aux qualifications requises pour enseigner à la maternelle via un autre itinéraire si la personne possède un baccalauréat dans n'importe quelle matière. Certains États exigent que les enseignants obtiennent une maîtrise en éducation dans un certain délai après le début de leur premier poste d'enseignant.
Les exigences pour l'enseignement dans d'autres pays peuvent varier. Dans de nombreuses régions du Canada, un diplôme de baccalauréat en éducation peut être exigé des enseignants. Certaines parties de l’Australie et de la Nouvelle-Zélande exigent un baccalauréat en éducation similaire ou une variante d’un baccalauréat non universitaire en éducation avec deux domaines d’études. Les enseignants australiens doivent également s'inscrire auprès de leur conseil d'enregistrement local.
Les qualifications importantes des enseignants de jardin d'enfants incluent également des qualités personnelles. Une personne qui souhaite enseigner à la maternelle doit faire preuve de patience et aimer travailler avec des enfants en bas âge qui pourraient ne pas être habitués à un milieu scolaire. Un enseignant de maternelle doit également être capable de bien communiquer avec les parents, en travaillant en collaboration avec eux pour atteindre les objectifs de leurs élèves.
Les enseignants de la maternelle préparent les élèves à l’acquisition des compétences de base dans divers domaines. Les sujets académiques couverts peuvent inclure les sciences, la langue, les mathématiques et les études sociales. La maternelle enseigne également aux élèves le comportement social approprié en tant que fondement de la poursuite de la scolarité. Les enseignants facilitent l'apprentissage à la maternelle au moyen de jeux interactifs, de contes et de jeux structurés.
Aux États-Unis, la maternelle est considérée comme faisant partie de l'enseignement élémentaire standard, mais n'était pas obligatoire dans tous les États à partir de 2011. Les compétences académiques acquises dans une classe de maternelle pourraient comprendre la reconnaissance des formes, l'écoute, la distinction des lettres de l'alphabet en tant que préparation à la lecture et comprendre les symboles communs. Dans certains districts scolaires, la maternelle est un programme d'une demi-journée, alors que dans d'autres, elle peut être équivalente à une journée d'école. À l'instar des États-Unis, les régions anglophones du Canada considèrent également la maternelle comme la première année d'école primaire. De nombreux autres pays du monde entier considèrent la maternelle comme faisant partie de l'expérience d'un enfant d'âge préscolaire.