Que fait un psychologue universitaire?
Un psychologue universitaire, également connu moins formellement comme conseiller scolaire, travaille dans une école primaire, secondaire ou supérieure pour répondre aux besoins psychologiques des enfants en ce qui concerne leurs défis scolaires, leurs styles d'apprentissage, leurs interactions sociales avec leurs pairs, leur environnement familial et leurs troubles d'apprentissage éventuels. Le terme psychologue universitaire distingue les conseillers d'école préparés avec une formation et une éducation en psychologie et en counseling par opposition aux conseillers ayant une formation en travail social. Les psychologues universitaires coordonnent les actions et les objectifs des élèves, des parents, des enseignants et des autres parties concernées par le biais de plans de traitement formels et informels. Ils sont souvent responsables de l'élaboration et de la coordination de programmes éducatifs à l'échelle de l'école, tels que des problèmes liés à l'intimidation ou à la maltraitance sexuelle, ainsi que de conseiller les étudiants individuellement dans leur lutte contre les défis familiaux ou les changements de développement. Dans certains systèmes scolaires, ces conseillers ont également la responsabilité de coordonner l'élaboration de plans d'éducation individualisés (PEI) pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage ou des problèmes de comportement.
Souvent, un psychologue universitaire sert de référence pour les enseignants qui soupçonnent un trouble d’apprentissage, les directeurs qui reconnaissent des problèmes de comportement chroniques ou les parents qui cherchent des réponses au mauvais rendement de leur enfant ou qui n’aiment pas l’école. Après avoir rencontré l'enfant, selon la politique du système scolaire, le psychologue universitaire détermine ensuite les actions nécessaires pour identifier le problème. Ces actions peuvent consister à faire des renvois extérieurs à des médecins de la région, tels que des psychiatres pour enfants; ophtalmologistes; spécialistes ORL ou neurologues pédiatriques pour déterminer les causes organiques possibles des difficultés signalées par l’enfant. D'autres évaluations sont généralement effectuées au sein de l'école ou du système scolaire lui-même et peuvent impliquer des dépistages de diagnostic de troubles d'apprentissage ou des examens académiques pour évaluer les performances actuelles du niveau scolaire de l'enfant. Un psychologue universitaire coordonnera également l'élaboration du PEI d'un enfant et organisera des réunions de groupe entre l'élève, les enseignants, les parents et d'autres membres du personnel afin de confirmer l'efficacité du plan.
Les psychologues universitaires sont également responsables des programmes à l’échelle du système ou à l’échelle de l’école portant sur des questions sociales importantes. Sur la base des préoccupations actuelles et de la direction administrative, un psychologue universitaire peut élaborer ou mettre en œuvre des programmes d’éducation et de sensibilisation sur des questions telles que l’intimidation, les abus sexuels, le racisme ou le sexisme. Les détails et les méthodes de communication du message dépendent du niveau de l'école (primaire, collège ou lycée) et de la démographie spécifique de l'école. Une collaboration avec le personnel enseignant concernant ces programmes à l'échelle de l'école peut renforcer le message du programme.