Que fait un professeur d'art?
Habituellement, la référence à un professeur d'art signifie un enseignant des arts visuels. Un professeur d'art peut travailler dans une école, un collège ou une université; être associé à un studio ou à un musée; ou donner des cours privés. Dans l'un de ces postes, un professeur d'art - au cours du temps - sera susceptible de s'adresser à six domaines de base. Ce sont: comment créer des arts visuels en utilisant divers médias; les structures et les fonctions impliquées dans l'art de différents genres et objectifs; le choix et l'évaluation du contenu de l'art; la relation des arts visuels avec les événements et les cultures historiques; comment évaluer les œuvres d'art; et les interrelations des arts visuels avec d'autres disciplines. Dans de nombreux cas, ces zones ne seront pas enseignées comme des unités distinctes distinctes; L'enseignement sera plutôt mélangé et se chevauchera.
Lors de l'enseignement du premier domaine, le professeur d'art aide les élèves à comprendre les techniques et les processus impliqués dans l'utilisation de divers médias, ainsi que pour offrir aux élèves des opportunités d'expérimenter réellement These media. Les médias pourraient inclure n'importe quoi, de la peinture en argile en passant par les pastels en métal, en bois en passant par les colorants. Les techniques et les processus peuvent inclure, par exemple, des traits de pinceau, diverses approches utilisant la roue, les maculations, le soudage, la sculpture et le batiking.
Lors de l'enseignement du deuxième domaine, le professeur d'art aide les élèves à acquérir une connaissance des structures et des fonctions. Cela signifie qu'il aide les étudiants à comprendre le sens de la fonction artistique et pratique, ainsi que les principes organisationnels sous-jacents des arts, y compris la répétition, le contraste, l'accent, l'équilibre et l'unité. Les élèves prennent conscience des différentes perspectives sur les rôles de ces éléments dans les œuvres d'art, sont en mesure d'évaluer l'efficacité des différentes approches et sont en mesure de faire des choix efficaces concernant la structure et la fonction pour créer leur propre travail.
En ce qui concerne le troisième domaine, le professeur d'art FOcuses sur le contenu de l'art, y compris le sujet, l'utilisation de symboles et l'incorporation d'idées dans les œuvres d'art. Les élèves apprennent à considérer et à choisir soigneusement le contenu des œuvres d'art qu'ils créent. Ils identifient également les origines, les objectifs et l'efficacité des sujets, des symboles et des idées dans l'art des autres.
Quatrièmement, le professeur d'art aide à placer des œuvres dans le contexte de l'histoire et de la culture. Les étudiants deviennent en mesure d'analyser les œuvres d'arts en termes de provenance historique et culturelle. Ils sont également en mesure d'identifier les éléments communs dans les œuvres d'origine diverses.
Cinquièmement, le professeur d'art aide les élèves à acquérir un ensemble de normes par lesquelles évaluer leur propre œuvre d'art et le travail des autres. Les élèves explorent les concepts d'intention, de sens et d'efficacité. Ils deviennent capables d'interpréter des œuvres d'arts en ces termes et de comprendre leurs propres réponses à l'art en termes de techniques et de contenu de l'art.
Enfin, le professeur d'art DConnexions RAWS entre les arts visuels et autres arts, ainsi que d'autres disciplines. Les étudiants deviennent capables de voir des principes qui sous-tendent plusieurs disciplines. Ils apprennent à voir des œuvres d'art en termes d'idées d'autres disciplines, comme les sciences humaines ou les sciences.