Qu'est-ce qu'une approche interdisciplinaire?
Une approche interdisciplinaire est un style d’éducation qui intègre les connaissances et les compétences de multiples domaines d’apprentissage. En éducation de l’enfance, son objectif principal est d’améliorer les capacités de pensée critique. De nombreux programmes de premier cycle et des cycles supérieurs utilisent également des approches interdisciplinaires pour prendre en compte les intérêts de recherche de leurs étudiants.
Une grande partie de l'apprentissage interdisciplinaire se produit dans le cours naturel de l'éducation. Par exemple, un élève pourrait avoir un problème de mots en mathématique disant qu'une personne a acheté du céleri, des haricots verts, du brocoli et des pommes. La question peut demander à l’élève d’additionner l’argent total dépensé en légumes lors de ce voyage d’achat. Premièrement, l'élève devrait utiliser des compétences de compréhension en lecture afin de comprendre ce que la question demandait. Il ou elle devrait également faire appel à des connaissances extérieures sur les légumes afin de ne pas inclure les pommes dans le calcul.
Les enseignants peuvent également assigner des projets intentionnellement conçus avec une approche interdisciplinaire. Par exemple, si les élèves lisent un livre en Antarctique, ils pourraient faire des recherches sur les écosystèmes polaires ou les habitudes sociales des manchots afin d'intégrer la science. Ils pourraient également en apprendre davantage sur les explorateurs historiques qui sont entrés en contact avec l'Antarctique. Généralement, ils devront écrire, dessiner ou créer d'autres formes d'œuvres d'art pour démontrer leur connaissance de tous ces domaines d'apprentissage. Cela développe les compétences de pensée critique en encourageant les étudiants à voir les liens entre les différents domaines de la connaissance.
Dans l'enseignement supérieur, l'approche interdisciplinaire est souvent utilisée dans la recherche. Traditionnellement, les étudiants sont encouragés à choisir un domaine d’études assez tôt dans leur carrière universitaire. Les étudiants peuvent toutefois constater que leurs intérêts couvrent une variété de domaines académiques différents. Le développement international, par exemple, pourrait combiner l’économie avec les relations internationales et même l’anthropologie. Un étudiant ayant un intérêt pour la psychologie pourrait trouver que des connaissances en sociologie et en statistiques sont également nécessaires pour comprendre son sujet.
L’approche interdisciplinaire est souvent proposée aux étudiants et aux chercheurs afin de combler ces types de lacunes dans les connaissances. Les étudiants peuvent suivre des cours de plusieurs collèges afin de répondre aux exigences d'un diplôme interdisciplinaire. Aux cycles supérieurs, les étudiants peuvent recevoir des subventions de recherche qui leur permettent de travailler avec des professeurs de diverses disciplines.
Les étudiants souhaitant obtenir un diplôme interdisciplinaire doivent généralement passer par leur conseiller pédagogique pour compléter une proposition de diplôme. Étant donné que les diplômes interdisciplinaires ne suivent souvent pas les directives normalisées, la proposition peut devoir être approuvée par un doyen ou un administrateur. Les étudiants diplômés peuvent avoir besoin de conseillers dans chacune de leurs disciplines.