Qu'est-ce que l'apprentissage authentique?
L'apprentissage authentique implique des techniques d'enseignement qui permettent aux apprenants d'appliquer de nouvelles informations dans un contexte réel. En posant des questions et en faisant des choix, les apprenants renforcent leurs compétences critiques, notamment en analyse, synthèse et évaluation. S'appliquant à des environnements réels, tels que le domicile, la communauté ou la vie professionnelle, cette méthode d'apprentissage génère souvent davantage d'engagement et d'enthousiasme des apprenants. Dans cette approche d'apprentissage contextualisée, les apprenants font généralement appel à plusieurs disciplines pour traiter l'information. Les progrès technologiques ont également élargi et approfondi les possibilités et les ressources utilisées dans ce type d'apprentissage.
Contrairement aux méthodes de conférence traditionnelles, l’apprentissage authentique implique généralement une approche pratique. Avec un intérêt particulier pour l'activité en classe, les apprenants apprennent du matériel par le biais de techniques allant au-delà de l'écoute, de la prise de notes et de la mémorisation par cœur. Au lieu de demander aux élèves de lire un livre et d'écrire un rapport de livre, par exemple, un enseignant peut diviser les étudiants en groupes pour en discuter. On peut demander aux apprenants d’appliquer les thèmes du livre à leur vie personnelle et d’exprimer leur compréhension en parlant, en dessinant, en dansant ou en jouant.
L'apprentissage authentique expose souvent les élèves à de multiples disciplines et compétences. Un enseignant en marketing peut demander aux étudiants d’explorer les meilleurs moyens de commercialiser un produit particulier. Les participants peuvent ensuite concevoir une stratégie consistant à interroger les consommateurs, à concevoir du matériel de marketing, à explorer la psychologie du consommateur et / ou à analyser des données. La résolution de problèmes au moyen de diverses techniques et approches renforce les capacités de pensée critique et prépare les apprenants aux environnements professionnel et communautaire. À cet égard, l'apprentissage authentique est considéré comme une approche d'apprentissage plus complète que la simple lecture d'instructions de procédures ou la mémorisation de faits.
Les enseignants qui créent des opportunités d’apprentissage authentiques jouent généralement le rôle de guide. Cela implique de mettre en place un exercice et de permettre aux apprenants de prendre les devants à bien des égards. Un enseignant peut présenter un problème communautaire difficile à la classe et demander aux apprenants de trouver une solution. Les élèves peuvent réfléchir à des solutions qui pourraient impliquer de travailler en petits groupes, de rechercher les différentes facettes du problème, de concevoir des dépliants pour accroître la sensibilisation et d'assister à des réunions dans la communauté. L'enseignant peut également bénéficier d'opportunités d'apprentissage significatives au cours de ce processus lorsque les apprenants posent des questions ou font des suggestions novatrices.
Les progrès technologiques ont élargi les possibilités d’apprentissage authentique dans les écoles, les communautés et les environnements professionnels. La possibilité de créer des sites Web et des vidéos permet aux apprenants d’explorer de nombreuses méthodes pour intégrer et exprimer ce qu’ils ont appris. Les étudiants universitaires ne sont plus limités aux livres dans les bibliothèques et peuvent visionner des vidéoconférences avec des professeurs et des experts du monde entier. Les lycéens intéressés à aider leurs pairs dans un pays en développement peuvent organiser une conférence en ligne pour poser des questions sur leurs besoins pressants.