Qu'est-ce que la gestion de salle de classe?
La gestion de classe est un terme utilisé pour décrire diverses pratiques employées par les enseignants afin de s'assurer que le comportement des élèves ne perturbe ni n'interfère avec les plans de cours. Beaucoup de gens pensent que les problèmes de comportement en classe sont spécifiques aux élèves des écoles primaires, des collèges et parfois même des lycées. La gestion de la salle de classe, cependant, est importante dans tous les environnements de classe, même ceux qui sont largement peuplés par des adultes. Alors que la direction de classe dans un collège peut intégrer des méthodes pour limiter le passage des notes et le tir des balles à la broche, la gestion de classe d’une salle remplie d’étudiants gradués peut inclure des efforts pour empêcher les élèves de monopoliser les discussions en classe ou de s’attaquer ouvertement aux idées exprimées par d’autres membres de la classe.
Malgré l’âge des élèves d’un groupe donné, la gestion de la classe vise à maintenir un environnement propice à l’enseignement et à l’apprentissage. Cela peut être fait de différentes manières. La plupart des méthodes de gestion de classe peuvent être divisées en deux catégories. L’une comprend des méthodes de prévention des comportements perturbateurs en classe. Une autre méthode comprend des méthodes permettant de gérer un comportement perturbateur lorsqu'il se produit dans une salle de classe.
Prévenir les comportements perturbateurs consiste généralement à développer une culture de motivation et de respect au sein de la classe. Si les étudiants sont motivés à apprendre et à bien performer dans une classe, ils risquent alors moins de causer des perturbations. En outre, si les élèves respectent leurs enseignants et leurs camarades, ils sont également moins susceptibles de causer des perturbations. Il existe une myriade de méthodes et de techniques qui peuvent être utilisées pour favoriser à la fois le respect et la motivation académique.
Parmi les moyens les plus courants de gérer efficacement une salle de classe, citons l'élaboration d'un système dans lequel les élèves sont récompensés pour leur bon comportement en classe mais doivent faire face à des conséquences négatives pour un comportement médiocre. Les plus jeunes élèves peuvent être récompensés par des autocollants ou des étoiles d'or et punis par des pauses ou des renvois au bureau du directeur. Les élèves plus âgés pourraient être récompensés par des notes élevées pour un bon comportement en classe et punis par des notes inférieures pour un comportement médiocre. Même dans les cours des collèges et des cycles supérieurs, certains professeurs incorporent des classes utiles dans leurs systèmes de notation. Ils en informent leurs étudiants le premier jour de classe ou en le notant dans la description du cours ou dans le programme.