Qu'est-ce que l'inflation de grade?
L'inflation de grade
décrit un phénomène survenu dans de nombreux milieux universitaires qui montre une augmentation continue du nombre de notes supérieures affectées aux étudiants. L'inflation de grade a conduit à des moyennes de points plus élevés et a tendance à se produire le plus souvent dans les cours des sciences humaines. Les cours de sciences et de mathématiques montrent moins d'incidence de l'inflation de grade, mais il y a de petites augmentations ou des enquêtes sur des cours qui ont édulcoré le matériel afin que plus d'étudiants atteignent une note plus élevée.
Une enquête dans de nombreuses écoles privées, par exemple, a montré que la moyenne pondérée générale moyenne (GPA) de 1991 à 1991 à 1992 était de 3,11, légèrement meilleure que b. Dix ans plus tard, le GPA était passé à 3,26. Dans de nombreuses universités publiques, des résultats similaires sont présentés.
Certaines universités ont démontré une grande préoccupation quant à ce qu'elles perçoivent comme une inflation de grade et ont institué des politiques afin d'essayer de résoudre les notes croissantes. Des politiques comme ne permettre pas plus de 25% de la classe à recevoir As, ou REILe classement ntroducteur sur une courbe a réduit l'inflation de grade dans certains cas. Cependant, de nombreuses universités présentent encore des notes montantes, et ce sont les universités privées le plus souvent comme Harvard, Princeton et Dartmouth.
De nombreux étudiants estiment, surtout s'ils fréquentent une université où l'inflation des notes n'est pas significative, que les notes inférieures peuvent endommager considérablement leurs possibilités d'obtenir un emploi après avoir fréquenté les universités. Il est difficile de rivaliser avec un étudiant presque droit d'une université qui a montré une inflation de grade, surtout si les notes sont plus faibles. L'inflation de grade, selon certains, donnent à certains étudiants un avantage injuste sur le marché du travail ou lors de la possibilité de postuler dans des écoles supérieures.
De plus, à l'école, un élève peut être affecté négativement par l'inflation de la note, ou maintenant, les politiques de déflation des notes, lorsqu'il s'agit de gagner des bourses de mérite. Les étudiants peuvent également avoir un «consuMer ”Mindset en ce qui concerne les notes.
Certaines tentatives ont été faites pour montrer que l'inflation de grade est le résultat naturel des étudiants supérieurs. Il est vrai que les universités dans l'ensemble sont devenues de plus en plus compétitives. Il est peu probable que certaines des universités privées énumérées ci-dessus acceptent les étudiants avec moins d'une moyenne de 4,0. Étant donné que la compétition pour les écoles de la Ivy League est si élevée, ces écoles peuvent choisir le «meilleur du groupe» et peuvent avoir un nombre plus élevé d'élèves très performants.
Pourtant, l'inflation de grade a affecté de nombreuses universités, certaines ayant des normes moins rigoureuses pour accepter les étudiants. Il y a peu de preuves pour démontrer que les étudiants aujourd'hui sont mieux éduqués qu'ils ne l'étaient dix ansil y a RS. En fait, certaines preuves indiquent le contraire. Ainsi, les étudiants de meilleure qualité ne peuvent pas conclure de manière concluante une augmentation constante de GPA.
Certaines écoles ont montré peu de preuves d'inflation de grade, ce qui représente une partie du problème. L'inflation uniforme de grade dans tous les collèges signifierait que tous les étudiants resteraient essentiellement compétitifs les uns avec les autres pour entrer dans les meilleures écoles ou obtenir un emploi. Certaines écoles, cependant, ont des antécédents de peu de changement dans les normes de notation. Ces écoles incluent l'Iowa State, l'Université Purdue, l'Université de Californie-irvine et l'État de Washington.
Beaucoup attribuent le problème avec des normes de classement cohérentes à la nature très subjective des notes, en particulier dans les cours des sciences humaines. Même avec des normes en place, les enseignants individuels sont susceptibles de noter le travail comme des essais de manières complètement différentes. À cette fin, certaines universités ont eu une politique non graduée dans le passé. Jusqu'à récemment, les étudiants de l'Université de CalIfornia-Santa Cruz n'a pas été notée mais n'a reçu que du crédit ou aucun crédit pour leur travail en classe.
Ce système, cependant, a été aboli il y a quelques années, car tant de bourses dépendent d'une moyenne pondérée cumulative vérifiable. Alors que les universités tentent de lutter contre l'inflation de grade, les étudiants doivent être bénéfiques ou souffrir des résultats de ces tentatives. Leurs notes peuvent refléter des pratiques de classement qui sont trop dures ou trop douces.