Qu'est-ce qu'une instruction programmée?
L’instruction programmée est une méthode pédagogique dans laquelle le matériel à apprendre est présenté à l’élève sous forme de petits morceaux d’information. Afin de progresser dans la matière, l'élève doit démontrer sa compréhension des informations précédentes, recevant ainsi un renforcement instantané pour des réponses correctes. Cette méthode peut être dirigée par un instructeur ou peut être autodidacte par l'élève. Il se prête également bien à l'apprentissage assisté par ordinateur. La méthode a été popularisée à l'origine par BF Skinner en tant qu'approche comportementale de l'enseignement.
L'instruction programmée est un processus précis. Le matériel qu'un élève apprend est divisé en minuscules morceaux pour éviter de surcharger l'élève avec trop à la fois. Parfois, un seul cours peut comprendre des milliers de ces morceaux, ou unités, d'instruction. On pense que présenter le matériel en petits morceaux améliore la compréhension et la rétention. Il est également beaucoup plus facile de localiser avec précision les problèmes d’apprentissage et les parties qui ne sont pas comprises, et ainsi permettre une correction immédiate.
Une fois décomposée en unités d’enseignement, l’information peut être présentée à l’élève. Au fur et à mesure que l'élève étudie le contenu, sa compréhension est vérifiée après chaque unité. Cela peut être accompli en posant des questions directement après la présentation des informations. Si l'élève répond correctement et démontre une compréhension appropriée, il est capable de passer à autre chose. cela fournit un renforcement positif immédiat. Si la réponse est incorrecte, l'étudiant reçoit à nouveau les informations pour lui donner la possibilité de les traiter avant de passer au module suivant.
Un programme soigneusement conçu peut être dirigé par un instructeur, mais il fonctionne mieux dans un contexte individuel ou avec un très petit groupe d'étudiants ayant des capacités similaires. c'est une méthode difficile à appliquer dans les grands groupes. La plupart des programmes qui utilisent un enseignement programmé sont conçus pour être autodidacte, ce qui permet à l'étudiant de parcourir la matière à son rythme. Cela permet également aux apprenants plus rapides d’avancer rapidement tout en laissant aux autres le temps nécessaire. Les programmes peuvent utiliser une approche classique ou être enseignés via un ordinateur. La plupart des instructions programmées contemporaines utilisent des ordinateurs, ce qui est idéal pour cette approche car un logiciel peut être programmé pour fournir des informations et tester des questions automatiquement.
Beaucoup considèrent BF Skinner comme le "père" de l'instruction programmée. Il a popularisé l'approche dans les années 1950. Skinner l'a considérée comme une méthode comportementale, qui utilisait des questions pour obtenir la réponse correcte en tant que comportement souhaité. L'approche a ensuite récompensé ou renforcé le comportement en permettant à l'étudiant de passer à un nouveau sujet. Skinner a inventé un dispositif mécanique appelé "machine à enseigner" contenant une liste de questions qui automatisaient la tâche de l’instruction programmée.