Comment configurer un fonds de dotation en collège?

Mettre en place une dotation en collège peut être un moyen significatif et très bénéfique pour les donateurs fortunés de s’assurer qu’un collège conserve une importante réserve d’argent tout en finançant des programmes ou des opportunités présentant un intérêt pour le donateur. La plupart du temps, la configuration actuelle du fonds de dotation est gérée par un bureau de financement des universités. Le donateur a encore beaucoup de choix à faire. L’un des éléments les plus importants à prendre en compte lors de la création d’un fonds de formation collégial est la spécification d’utilisation. Si le donateur souhaite que le fonds de dotation soit utilisé à des fins spécifiques, ou qu'il porte un nom donné, il doit l'inscrire dans l'accord de fonds de dotation, ainsi que toute condition relative à la manière dont le fonds de dotation doit être géré ou réinvesti.

Une des toutes premières choses que vous devriez faire lorsque vous envisagez de créer un fonds de formation collégial est de parler à un planificateur financier, de préférence un non affilié à l’école à laquelle vous ferez des dons. Un planificateur financier sera en mesure d’examiner objectivement vos actifs, de vous aider à déterminer le montant approprié à donner et, le plus souvent, de rédiger les termes de l’accord de fonds de dotation de manière à ce qu’il mémorise vos intentions et soit admissible aux avantages fiscaux et autres. La plupart du temps, les dotations universitaires doivent constituer des sommes d'argent relativement importantes. L’idée qui sous-tend un fonds de dotation est que les fonds versés initialement, c’est-à-dire le capital du fonds de dotation, sont conservés par le collège en fiducie et que les intérêts produits par cet argent servent à financer les programmes désignés.

Les donateurs avisés peuvent souvent conditionner leur financement collégial à certaines décisions d'investissement, notamment en stipulant que le principe de la dotation doit être placé dans des actions, des fonds communs de placement ou des comptes de marché des obligations à intérêt élevé, par exemple. Un bailleur de fonds qui connaît bien les tenants et les aboutissants du paysage de l'investissement peut peut-être créer ces conditions de manière indépendante, mais la plupart du temps, les recommandations émanent d'un planificateur financier. Les planificateurs sont également bien équipés pour négocier et coordonner avec les bureaux de dotation des universités.

Les écoles sont généralement disposées à faire preuve de souplesse lorsque beaucoup d’argent sont en jeu, mais beaucoup ont également des règles pré-écrites sur la manière dont les dotations d’université doivent être investies. La plupart ont également des règles concernant le pourcentage de la dotation en fonds des collèges qui doit en réalité aller aux programmes nommés, et si un pourcentage peut être utilisé pour financer d'autres projets. Une dotation universitaire qui rapporte plus d'intérêt que prévu peut généralement soit rester en sommeil et continuer à croître, soit être utilisée ailleurs.

Les donateurs qui ont des préférences concernant les conditions de leur don de dotation universitaire doivent généralement mémoriser ces spécifications par écrit. Cela est particulièrement vrai lorsque le don finance une chaire dotée ou un département doté qui peut être nommé. Si le donateur souhaite que le poste ou le département porte un nom spécifique, vous devez le préciser et indiquer les conditions dans lesquelles ce nom pourrait être modifié ou adapté. Il doit être négocié dès le départ. Comprendre et définir les termes précis de la dotation proposée pour le collège est l’un des éléments les plus importants de son établissement. Les responsables des fonds de l’Université vous expliquent généralement toutes les options, mais il est toujours bon de se préparer.