Quels sont les effets de l'estime de soi sur l'éducation?
Bien que les définitions de l'estime de soi varient, de nombreuses personnes s'accordent à dire que ce terme décrit le niveau de confiance d'une personne. Elle englobe également la vision globale de la personne sur la vie. Une personne qui a une bonne estime de soi a donc confiance en ses capacités et en sa valeur et peut avoir l’impression de pouvoir atteindre des objectifs réalistes. Les psychologues et les professionnels de l’éducation estiment que l’un des principaux effets d’une saine estime de soi sur l’éducation est qu’il est plus facile pour une personne d’apprendre de nouvelles idées et de nouvelles perspectives. Une personne ayant une bonne estime de soi a souvent moins peur des idées et des perspectives nouvelles et est donc plus susceptible d’explorer de nouveaux concepts.
Les discussions sont des pratiques courantes en classe et offrent une autre occasion d'observer les effets de l'estime de soi sur l'éducation. Lorsque les étudiants discutent de sujets en classe, ils apprennent à exprimer des idées complexes et à réagir à des arguments divergents. Une personne ayant une bonne estime de soi est plus susceptible de participer aux discussions. De même, une personne ayant une faible estime de soi est probablement plus susceptible de ne pas tenir compte de la validité de ses propres points de vue. En conséquence, il ou elle est moins susceptible d’apporter un point de vue potentiellement précieux à une discussion.
Un autre effet de l'estime de soi sur l'éducation est évident lorsque l'on examine le niveau de motivation des élèves. Les étudiants qui ont tendance à exceller à l'école sont ceux qui ont des objectifs et des aspirations. Un élève du secondaire dont l'estime de soi est saine peut avoir pour objectif d'entrer dans une université prestigieuse, tandis qu'une personne ayant une faible estime de soi peut ne pas croire qu'elle est assez intelligente pour aller à l'université. Les étudiants ayant une faible estime de soi sont donc moins susceptibles d’étudier et de participer à des activités scolaires et parascolaires.
Une personne peut avoir d’autres problèmes qui sont symptomatiques d’une faible estime de soi. Par conséquent, l’effet de l’estime de soi sur l’éducation pourrait aussi se traduire par une mauvaise gestion du temps et des problèmes sociaux. Par exemple, un élève dont l'estime de soi est malsaine peut avoir le sentiment qu'il n'a jamais assez de temps pour terminer ses devoirs. Au lieu d’établir un emploi du temps qui soit logique, il pourrait décider qu’il est tout simplement incapable de respecter les délais.
Lorsqu'un élève a des problèmes sociaux, il peut avoir le sentiment qu'une communauté n'est pas accueillante. De nombreuses écoles combattent cela en demandant aux élèves de travailler avec des camarades. En fait, le partage des connaissances et des idées est considéré comme un principe important de beaucoup d’éducation. Les étudiants qui se sentent indésirables sont peu susceptibles de faire partie de groupes de pairs bénéfiques.