Mi a gyermekkori fejlődés?

A gyermekkori fejlődés a születéstől kezdve az emberekben bekövetkező különféle változásokra utal, amíg el nem érik az érettséget.Az elemzésben szereplő megfigyelések nyomon követik a fejlődés különféle aspektusait, ideértve a testben bekövetkező fizikai növekedést, a mentális növekedést, amikor a gyermek elkezdi fejleszteni és gyakorolni a kognitív készségeket, és a gyermek érzelmi fejlődését, amely a gyermek társadalmi képességeihez kapcsolódik.és képesség, hogy hatékonyan kölcsönhatásba lépjünk a társadalom többi tagjával.A gyermekkori fejlődés periódusa döntő jelentőségű, mivel ez az a időszak, amikor a gyermek eléri a felnőtt fizikai, társadalmi és mentális alapját, hogy váljon.Egy ilyen időszak következésképpen a gyermek gondos ápolására szólít fel mind fizikai, mind mentális képességekben, mivel az ebben a szakaszban bekövetkezett hiányosságok vagy károk felnőttkorban következhetnek be a gyermeket, mint például a visszaélés és a táplálkozási hiányok esetében.A gyermekkori fejlődés tényezői közül a fizikai fejlődés, amelyet a gyermek testének méretének növekedésével és a különféle szervek fejlődésével mérnek a normál biológiai mérföldkövekkel összhangban.Ennek a növekedésnek a pontos aránya számos tényezőnek vonatkozik, amelyek magukban foglalják a jó táplálkozás, valamint a genetika rendelkezésre állását vagy hiányát.Ezek a tényezők segítenek meghatározni a gyermek fejlődésének pontos arányát, ami azt jelenti, hogy annak ellenére, hogy vannak olyan irányadó mérföldkövek, amelyek felhasználhatók a fejlődés mértékének mérésére, az ilyen mérföldkövek többnyire általánosak, és egyénenként változnak.Azok a gyermekek, akik bizonyos fizikai tulajdonságokkal rendelkező családokból származnak, olyan sebességgel alakulnak ki, amely összhangban áll az abban a vonalban rejlő genetikai tulajdonságokkal.Egyes gyermekek általában lassabban érik el gyermekkori fejlődési mérföldköveit, mint mások, alapvetően saját egyedi biológiai és mentális sminkük következményeként.-A gyerekek megtanulják, hogyan lehet kapcsolatba lépni más emberekkel ebben a szakaszban.Elsősorban más emberek megfigyeléséről tanulnak, a célzott társadalmi készségek mellett, amelyeket nekik tanítanak.Ebben a szakaszban egy gyermek megzavarja azt a képességét, hogy a velejáró tulajdonságokkal rendelkező másokkal szocializálódjon, például hogy a gyermek introvertált -e vagy kimenő személyiséggel rendelkezik -e.