Apa itu Disabilitas Membaca?

Kecacatan membaca adalah jenis ketidakmampuan belajar tertentu.Pengaruh ketidakmampuan belajar pada proses tertentu diketahui dengan nama.Disleksia adalah ketidakmampuan bahasa atau membaca, sedangkan dyscalculia mengidentifikasi masalah dengan perhitungan matematika dan disgraphia adalah gangguan penulisan yang mengakibatkan tidak terbiasa.

Kecacatan membaca tidak selalu mudah diidentifikasi.Individu menderita "sirkuit pendek" neurologis, sehingga untuk berbicara, yang menghasilkan kecacatan membaca, tetapi melalui menghafal atau bentuk kompensasi lainnya, seorang anak mungkin memiliki sedikit atau tidak ada kesulitan dengan membaca awal.Masalahnya mungkin tidak menjadi jelas sampai nilai primer saat intervensi yang lebih intensif diperlukan.Untuk lebih memperumit diagnosis kecacatan membaca, proses pembacaan yang mahir lebih kompleks daripada yang disadari kebanyakan orang.Pembaca mahir menganggap kompleksitas proses membaca begitu saja, tetapi mereka yang menderita disleksia memiliki masalah neurologis yang membuat decoding, pemahaman dan retensi menjadi sulit, jika bukan tidak mungkin tanpa bantuan.Untuk menerima bantuan, individu dengan kecacatan membaca harus terlebih dahulu memiliki masalah perkembangan saraf yang diidentifikasi.

Tanda -tanda kecacatan membaca termasuk bacaan yang lambat dan menyakitkan, kebingungan urutan surat, kesulitan mengingat kata -kata “penglihatan” yang umum, atau sering mengganti kata -kata umum seperti “i,” “a,” “the,” “dia,” dan “dia."Individu dengan disabilitas membaca sering menunjukkan perbedaan penting dalam pemahaman dari kata tertulis versus kata yang diucapkan.Anak -anak dengan kecacatan membaca yang menghadiri program prasekolah berbasis kurikulum atau akademik sering diidentifikasi lebih awal daripada mereka yang tidak terlibat dalam proses membaca awal.Sebagian besar pendidik percaya bahwa identifikasi awal mengarah pada keberhasilan yang lebih besar dalam mengatasi tantangan disleksia.

Meskipun tidak ada "penyembuhan" atau perbaikan permanen untuk cacat membaca, ada strategi khusus yang dapat diajarkan untuk membantu individu belajar untukmendekode, memahami dan menyimpan informasi tertulis.Meskipun individu mungkin berjuang dengan membaca seluruh hidup mereka mdash;terutama teks kompleks atau teknis mdash;Identifikasi awal dan strategi intervensi membaca akan membuat perbedaan besar dalam keberhasilan membaca mereka.Jika orang tua mencurigai anak mereka memiliki kecacatan membaca, cara terbaik untuk mengatasinya adalah dengan membuat anak dievaluasi oleh profesional pendidikan atau pekerjaan.Jika ketidakmampuan belajar diidentifikasi, para profesional ini akan dapat membantu mengatur strategi intervensi membaca yang akan membantu anak belajar mendekode, memahami, dan mempertahankan meskipun ada tantangan unik dengan kata -kata.