Apa hubungan antara ketidakmampuan belajar dan komunikasi?

Ketidakmampuan belajar dan komunikasi terhubung melalui hubungan sebab dan akibat.Ada berbagai bentuk komunikasi dan gangguan belajar yang memengaruhi kemampuan seseorang untuk membaca, menulis, mendengar, dan berbicara dengan benar.Gangguan komunikasi dan ketidakmampuan belajar terkait erat dengan bagaimana satu mempengaruhi yang lain.

Satu hubungan antara ketidakmampuan belajar dan komunikasi adalah dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).Gangguan ini dimulai pada masa kanak -kanak dan sering berkembang melalui kedewasaan menjadi gangguan defisit perhatian (tambahkan).ADHD menyebabkan ketidakmampuan untuk fokus, memperhatikan detail, mengikuti serangkaian instruksi, dan perilaku kontrol.Komunikasi untuk anak dengan ADHD bisa jadi sulit.Gejala ADHD dapat menimbulkan masalah di sekolah dan dalam menyampaikan informasi, terutama dengan menyelesaikan tugas dan melakukan percakapan dengan orang lain.

Ketidakmampuan belajar dan komunikasi juga terkait pada orang dengan disleksia.Ketidakmampuan belajar ini menyebabkan masalah dalam kemampuan seseorang untuk menerjemahkan gambar dan kata -kata.Visi dan kecerdasan tidak terpengaruh.Disleksia menciptakan masalah dengan bagaimana otak menginterpretasikan apa yang dilihat atau dibaca dengan mendistorsi kata -kata, sering membuat mereka mundur ke orang -orang dengan gangguan ini.Menulis dan membaca adalah aspek komunikasi yang dipengaruhi oleh disleksia.

Auditory Processing Disorder (APD) adalah ketidakmampuan belajar yang terjadi pada anak -anak.Ketidakmampuan belajar dan komunikasi ini terkait dengan gejala yang terkait dengan APD.Orang dengan ini memiliki masalah dengan pengakuan dan interpretasi yang baik.Otak tidak memproses suara yang didengar dengan benar.APD yang tidak diobati pada anak -anak memengaruhi komunikasi karena anak -anak tidak belajar bagaimana membentuk kata -kata dan membedakan suara, yang dapat menyebabkan keterlambatan bahasa.

Gangguan bahasa yang reseptif dan ekspresif dapat menjadi hubungan lain antara ketidakmampuan belajar dan komunikasi.Gangguan bahasa reseptif menyebabkan masalah dengan memahami bahasa sementara gangguan bahasa ekspresif adalah ketidakmampuan untuk menyampaikan pidato dengan benar.Komunikasi bergantung pada kemampuan untuk tidak hanya memahami apa yang diterima tetapi juga untuk output.

Ketidakmampuan belajar dan komunikasi saling mempengaruhi.Untuk belajar, seseorang harus dapat berkomunikasi, tetapi agar seseorang dapat berkomunikasi, belajar tidak dapat dihambat.Meskipun ketidakmampuan belajar menyebabkan masalah komunikasi, orang dengan gangguan ini dapat belajar bagaimana berkomunikasi secara efektif meskipun ada kesulitan.Dalam banyak kasus, kemajuan dapat dibuat untuk secara bertahap mengajar orang bagaimana belajar dan berkomunikasi dengan bekerja pada bidang yang lemah yang disebabkan oleh kecacatan, seperti terapi wicara untuk pengucapan dan membaca untuk pengakuan.