Quali sono i migliori suggerimenti per la valutazione della classe?
La valutazione di classe efficace inizia con la progettazione di strumenti di valutazione che pongono le domande giuste per ottenere le informazioni di cui gli istruttori hanno bisogno per migliorare il loro insegnamento. Altri buoni suggerimenti includono l'offerta di opportunità di valutazione agli studenti durante il periodo del corso e alla fine in modo che gli istruttori possano utilizzare le informazioni raccolte nei corsi attuali e futuri. Consentire un tempo sufficiente per il completamento di una valutazione di classe e adottare misure per proteggere la privacy degli studenti può aiutare a garantire che un istruttore riceva informazioni utili dalle valutazioni degli studenti. Molti college e università offrono agli studenti la possibilità di fornire un feedback completando una valutazione di classe per ogni corso che seguono. In molti casi, la valutazione della classe è offerta alla fine del periodo del corso in modo che gli studenti possano riflettere sulle loro esperienze nel corso e fornire feedback sia al loro istruttore che agli amministratori scolastici. Le valutazioni in genere includono una serie di queSTITION sul curriculum del corso; l'efficacia dell'istruttore; e la pertinenza di compiti, libri di testo ed esami del corso. Agli studenti può anche essere offerta l'opportunità di offrire ulteriori commenti e feedback come parte della valutazione della classe.
Le scuole spesso sviluppano una valutazione di classe standard da utilizzare dai loro istruttori e rivaluta continuamente le domande che contiene. È importante per gli istruttori e gli amministratori rivedere attentamente le valutazioni. Se si osserva che gli studenti scrivono continuamente ulteriori commenti su un problema particolare, questo potrebbe essere un'indicazione che tale problema dovrebbe essere affrontato in una domanda di valutazione.
Alcuni istruttori e scuole conducono più di una valutazione di classe durante il periodo. Sebbene ciò non possa essere richiesto dall'amministrazione scolastica, i nuovi istruttori in particolare potrebbero voler offrire agli studenti l'opportunità di provocareE feedback qualche settimana dopo l'inizio del termine o anche a medio termine. Ciò consente agli studenti di offrire suggerimenti all'istruttore su come rendere il corso più efficace. Gli istruttori che offrono una valutazione di prima classe potrebbero anche voler cogliere l'occasione per parlare con gli studenti dei risultati della valutazione in modo da ricevere più feedback e trovare modi per migliorare immediatamente il corso.
In alcuni casi, gli studenti possono essere diffidenti nell'offrire la loro onesta opinione nelle valutazioni. Questo perché lo studente può credere che un istruttore si venderà contro di lui per aver detto qualcosa che è negativo. Le scuole dovrebbero mettere in atto procedure per proteggere l'anonimato degli studenti nel processo di valutazione. Ciò può includere gli istruttori di nominare uno studente per raccogliere valutazioni di classe e quindi far lasciare l'aula dell'istruttore mentre si verificano valutazioni. Altre opzioni possono includere consentire agli studenti di completare le valutazioni online tramite un sito Web che lo fannonon segnalare l'identità dei suoi utenti.