Cosa fa un amministratore di educazione speciale?
Il lavoro principale di un amministratore di educazione speciale (SPED) è di supervisionare tutti i programmi di educazione speciale in un distretto scolastico. Questi programmi aiutano a soddisfare i bambini con bisogni speciali, che siano individui dotati e di talento o di coloro che hanno bisogno di ulteriore aiuto. La maggior parte dei programmi che un amministratore di educazione speciale supervisiona coinvolge tentativi di aiutare gli studenti con disabilità di apprendimento o di sviluppo. Spesso, l'amministratore deve lavorare in più di una scuola perché ogni scuola pubblica, almeno negli Stati Uniti, offre un certo livello di servizio.
La funzione principale di un programma di educazione speciale è garantire che i bambini di tutte le abilità siano in grado di apprendere in base al proprio insieme unico di competenze e sfide. Per fare ciò, un amministratore di educazione speciale lavora con presidi e insegnanti nel distretto per identificare i bambini che potrebbero aver bisogno di far parte di un programma e escogitare un curriculum di conseguenza. Questo curriculum deve essere appropriato e avere modi quantificabili perIfy la crescita dello studente.
Gli amministratori educativi speciali devono assicurarsi che il distretto sia conforme a tutte le leggi relative all'istruzione speciale. Queste leggi sono spesso molto dettagliate, spiegando ciò che può e non può essere fatto. La mancata osservanza delle leggi potrebbe sottoporre un distretto scolastico a varie multe, o persino cause da parte di genitori che sentono che i loro figli non vengano serviti in modo appropriato.
Un lavoro importante dell'amministratore dell'istruzione speciale è quello di aiutare a creare e rivedere i piani di istruzione individualizzati (IEP). Questi piani sono per i bambini che hanno esigenze in una o più aree e forniscono determinati diritti legali per lo studente e i tutori dello studente. Questi diritti includono il diritto a un ricorso, se i genitori o i tutori ritengono che il piano non soddisfi le esigenze del bambino. Include anche il diritto di rivisto l'IEP in qualsiasi momento per determinare quali progressi, se presenti,viene fatto.
Nella maggior parte dei casi, un genitore o tutore potrebbe non vedere mai un amministratore di educazione speciale, anche se hanno uno studente in un programma. Piuttosto, l'amministratore è lì per supervisionare gli insegnanti e altri membri del personale scolastico, nonché rivedere la programmazione educativa. L'esperienza dell'amministratore potrebbe essere necessaria nei casi in cui lo studente ha esigenze molto difficili. Inoltre, qualsiasi ricorso o problema probabilmente passerà attraverso un amministratore come primo passo.
Un altro lavoro dell'amministratore dell'istruzione speciale è quello di preparare un budget e cercare sovvenzioni per la programmazione. Mentre tutti gli amministratori devono tenere presente i costi di un programma, l'obiettivo finale è quello di educare i bambini. A volte gli amministratori possono essere in contrasto con i genitori rispetto alle questioni relative al budget e quindi devono trovare un modo per bilanciare entrambe le parti per garantire che stiano fornendo un'istruzione adeguata.