Che cos'è l'apprendimento automatico?
L'apprendimento a distanza, noto anche come apprendimento per ripetizione, è un metodo di apprendimento memorizzando le informazioni. Questa memorizzazione viene di solito ottenuta attraverso la ripetizione di attività come la lettura o la recitazione e l'uso di flashcard e altri strumenti di apprendimento. La teoria alla base di questa tecnica di apprendimento è che gli studenti conserveranno i fatti alla memoria dopo ripetuti studi e saranno quindi in grado di recuperare quei fatti ogni volta che sarà necessario.
Nei tempi moderni, la pratica dell'apprendimento a memoria è fortemente criticata da alcuni educatori e genitori che sostengono che incoraggia gli studenti a fare da pappagallo ai fatti senza necessariamente capirli, e non incoraggia gli studenti a mettere in discussione o analizzare le informazioni che hanno appreso. Tuttavia, alcuni educatori sostengono che l'apprendimento meccanico è necessario in determinate situazioni. Ad esempio, i bambini molto piccoli che stanno appena iniziando la loro istruzione potrebbero dover imparare alcuni fatti a memoria. Questi bambini hanno bisogno di acquisire conoscenze di base in modo che possano continuare a sviluppare abilità come il pensiero critico e la creatività. Per imparare a leggere, i bambini piccoli devono prima memorizzare l'alfabeto. Lo sviluppo di abilità matematiche superiori è preceduto dalla memorizzazione delle tabelle di moltiplicazione. I sostenitori dell'apprendimento automatico sostengono che l'analisi e la profonda comprensione dell'alfabeto o delle tabelle di moltiplicazione non sono necessarie e che è più importante che i bambini memorizzino rapidamente questi fatti in modo da poter iniziare a imparare materiale più complesso.
Un altro ambiente educativo in cui l'apprendimento automatico può essere una tecnica di apprendimento appropriata è in una classe con bisogni speciali. Gli studenti con handicap mentali o che soffrono di difficoltà di apprendimento come la dislessia o la disgrafia spesso necessitano di ripetizione per apprendere nuove cose. In effetti, alcuni studenti con disabilità potrebbero essere in grado di apprendere solo per voto.
A volte, a uno studente può essere chiesto di imparare una grande quantità di materiale nel corso di un breve periodo di tempo, forse quando apprende le linee per un ruolo drammatico. In alternativa, uno studente potrebbe aver bisogno di assimilare rapidamente informazioni non familiari, come le parole del vocabolario in lingua straniera o la coniugazione di verbi stranieri. In questi casi, l'apprendimento automatico è di nuovo utile perché promuove la memorizzazione rapida.
La pratica di studiare per un esame è in realtà un tipo di apprendimento automatico. Gli studenti possono utilizzare una serie di strumenti di apprendimento per aiutarli a ricordare le informazioni durante lo studio. Prendono appunti o creano contorni, si esercitano a vicenda con flashcard o creano acronimi o brevi poesie da utilizzare come dispositivi mnemonici.