Cosa devo aspettarmi dai corsi di psicologia infantile?

Ciò che le persone possono aspettarsi dai corsi di psicologia infantile dipende molto dal livello di studio e dai tipi di lezioni seguite. Nell'addestramento per diventare un operatore di assistenza all'infanzia, le persone potrebbero seguire una lezione introduttiva che offre una panoramica dell'argomento. Coloro che desiderano proseguire studi più approfonditi esploreranno la psicologia infantile con maggiore attenzione e seguiranno una serie di corsi di psicologia infantile che potrebbero coprire un aspetto specifico dello sviluppo del bambino.

Le lezioni che si trovano all'inizio dello spettro sono di solito introduzioni al tema della psicologia infantile e tendono ad aiutare gli studenti ad acquisire una comprensione generale dello sviluppo del bambino, dalla nascita all'adolescenza o superiore. In alternativa, alcuni corsi di psicologia infantile sono chiamati sviluppo precoce dei bambini e si concentrano su come i bambini crescono e cambiano dall'infanzia all'età di cinque o nove anni. Le persone possono aspettarsi che queste lezioni abbiano teorie sul perché e sul modo in cui i bambini crescono e raggiungono abilità linguistiche, ragionamento, senso morale e capacità cognitive crescenti. Per aiutare con questo insegnamento, gli studenti di solito hanno almeno un libro di testo, ricevono lezioni in classe e probabilmente hanno diversi test sul materiale che apprendono.

Nei livelli superiori di studio, i corsi di psicologia infantile diventano meno una panoramica dell'intero argomento e sono più focalizzati su singoli aspetti dello sviluppo del bambino. Ad esempio, gli studenti potrebbero trascorrere un semestre a studiare in diverse classi su argomenti come il modo in cui i bambini sviluppano la lingua, gli aspetti dello sviluppo dell'adolescente e / o le disabilità, l'apprendimento o meno, che possono arrestare lo sviluppo. Ancora una volta, molte di queste classi usano testi e lezioni come principale mezzo di insegnamento, e gli studenti possono sostenere test, partecipare alle lezioni e / o scrivere articoli di ricerca come parte del loro voto.

I corsi di psicologia infantile della divisione inferiore di solito non passano molto tempo ad analizzare il problema delle diverse teorie su come si sviluppano i bambini. La teoria potrebbe essere affrontata nelle classi universitarie della divisione superiore. In alternativa, potrebbe trattarsi di un argomento coperto da maestri o dottorato.

Non esiste un'unica teoria che governa tutte le conoscenze sullo sviluppo e la psicologia del bambino e, nel lavoro di laurea, si prevede che gli studenti valuteranno sempre più le diverse teorie operative e impareranno a confrontarle. Detto questo, molte scuole si appoggiano ancora pesantemente alle teorie sullo sviluppo promosse da Jean Piaget. Man mano che le persone diventano più sofisticate nella loro comprensione, potrebbero voler valutare le scuole di specializzazione sulla base dell'adesione a uno o più teorici.

A livello superiore o laurea, gli studenti possono anche seguire corsi di psicologia infantile che enfatizzano o richiedono un certo numero di ricerche. Questi possono essere parte delle tesi o semplicemente un requisito per laurearsi. Le materie che uno studente deve prendere dipendono in realtà dalla scuola individuale o dalle esigenze di assunzione di cose come asili nido o scuole materne. Gli studenti di solito hanno un certo margine di manovra per scegliere le classi di maggiore interesse, in particolare mentre progrediscono con la loro istruzione.