Quali sono i diversi tipi di abilità motorie nei neonati?
Un bambino deve imparare le capacità motorie per prosperare e crescere. Queste abilità motorie nei neonati includono abilità motorie grossolane e abilità motorie fini. Le capacità motorie grossolane comportano la capacità di controllare grandi gruppi muscolari come gambe, braccia e busto. Le capacità motorie fini implicano la capacità di controllare piccoli gruppi muscolari, in particolare le mani e le dita. Le abilità motorie più significative nei bambini includono la capacità di sollevare la testa, rotolare, gattonare e afferrare piccoli oggetti.
Un nuovo bambino nasce con alcuni riflessi, ma le abilità motorie nei bambini devono essere apprese. Durante il primo anno della sua vita, un bambino imparerà varie abilità motorie, sia grossolane che belle. L'apprendimento di nuove abilità motorie richiede sia una maggiore forza muscolare che un funzionamento cognitivo.
I neonati di solito iniziano prima a sviluppare le loro capacità motorie. Una pietra miliare in termini di capacità motorie grossolane è quando un bambino impara a tenere la testa alta. Durante il primo anno di vita, un bambino imparerà altre capacità motorie grossolane come rotolare, come sedersi da solo, come gattonare e come camminare.
Le abilità motorie nei neonati vengono apprese a un ritmo più lento rispetto alle capacità motorie grossolane perché un bambino deve imparare a controllare i grandi muscoli del corpo prima di poter controllare i piccoli sistemi muscolari. Nel corso del primo anno, un bambino acquisirà la capacità di afferrare, raccogliere e lanciare oggetti. Un importante traguardo di abilità motoria è quando un bambino può raccogliere oggetti usando il pollice e il dito puntatore. Questa è definita presa a tenaglia ed è importante per apprendere altre abilità mentre il bambino diventa un bambino.
Ogni bambino si sviluppa al proprio ritmo e lo sviluppo delle capacità motorie nei neonati varierà da bambino a bambino. I medici hanno tempi per quando si verifica il normale sviluppo delle abilità motorie. I genitori sono incoraggiati a essere consapevoli di quando di solito si verificano le normali pietre miliari delle abilità motorie. Se un bambino non sta raggiungendo i traguardi delle abilità motorie, il suo pediatra dovrebbe essere informato, perché questo può essere un segno di un problema di sviluppo.