Quali sono gli effetti dell'autostima sull'istruzione?
Mentre le definizioni di autostima variano, molte persone concordano sul fatto che questo termine descriva il livello di fiducia di una persona. Comprende anche la visione generale della persona sulla vita. Un individuo con una sana autostima, quindi, ha fiducia nelle sue capacità e valore e può sentire che può raggiungere obiettivi realistici. Psicologi e professionisti dell'educazione credono che uno degli effetti più importanti di una sana autostima sull'educazione sia che rende più facile per una persona conoscere nuove idee e nuove prospettive. Una persona con una sana autostima ha spesso meno paura delle nuove idee e prospettive, e quindi ha maggiori probabilità di esplorare nuovi concetti.
Le discussioni sono pratiche comuni in classe e offrono un'altra opportunità per osservare gli effetti dell'autostima sull'istruzione. Quando gli studenti discutono argomenti di classe, imparano a esprimere idee complesse e rispondere a diversi argomenti. Una persona con una sana autostima ha maggiori probabilità di partecipare alle discussioni. Allo stesso modo, una persona con una debole autostima ha probabilmente maggiori probabilità di ignorare la validità dei propri punti di vista. Di conseguenza, è meno probabile che fornisca un punto di vista potenzialmente prezioso a una discussione.
Un altro effetto dell'autostima sull'istruzione è evidente quando si guardano i livelli di motivazione degli studenti. Gli studenti che tendono a eccellere a scuola sono quelli che hanno obiettivi e aspirazioni. Uno studente delle scuole superiori con una sana autostima potrebbe mirare a entrare in un'università prestigiosa mentre una persona con una bassa autostima potrebbe non credere di essere abbastanza intelligente da andare all'università. Gli studenti con bassa autostima, quindi, hanno meno probabilità di studiare e impegnarsi in attività scolastiche ed extracurriculari.
Un individuo potrebbe avere altri problemi che sono sintomatici di bassa autostima. L'effetto dell'autostima sull'istruzione, quindi, potrebbe manifestarsi anche in capacità di gestione del tempo scadente e problemi sociali. Ad esempio, uno studente con una cattiva autostima potrebbe ritenere di non avere mai abbastanza tempo per terminare gli incarichi. Invece di elaborare un programma che abbia un senso, potrebbe decidere che non è semplicemente in grado di rispettare le scadenze.
Quando uno studente ha problemi sociali, potrebbe sentire che una comunità non è gradita. Molte scuole combattono ciò richiedendo agli studenti di lavorare con colleghi. È un dato di fatto, la condivisione di conoscenze e idee è considerata un principio importante di molta educazione. È improbabile che gli studenti che si sentano indesiderati si inseriscano in gruppi di pari benefici.