Quali fattori influenzano lo sviluppo motorio nella prima infanzia?

Diversi fattori diversi influenzano lo sviluppo motorio nella prima infanzia. Il più comune è la crescita del bambino: quando il suo corpo cambia, le sue capacità fisiche in genere aumentano. Anche l'incoraggiamento da parte di un genitore o di un caregiver svolge un ruolo nello sviluppo motorio nella prima infanzia. In molti casi, la genetica può determinare quanto lentamente o rapidamente un bambino impari a usare il proprio corpo e alcune ricerche indicano che anche il genere di un bambino può essere un fattore.

Quando nasce un bambino, fisicamente non è in grado di fare molto: i suoi muscoli del collo non sono abbastanza forti per sollevare la testa e gli occhi non sono abbastanza sviluppati per individuare un oggetto in modo che le mani possano afferrarlo, tra le altre limitazioni fisiche. Mentre un bambino cresce, tuttavia, il suo corpo si sviluppa e, in bambini sani, diventa in grado di svolgere questi compiti. In generale, una volta che un bambino è fisicamente in grado di fare qualcosa, lo proverà accidentalmente o intenzionalmente, alzandosi, correndo attraverso il cortile o costruendo una torre da blocchi. Problemi di salute, che si tratti di danni causati da una malattia o difetti fisici, possono ritardare la capacità del bambino di sviluppare le proprie capacità motorie.

In bambini altrimenti sani e fisicamente in grado, il coinvolgimento, l'istruzione e l'incoraggiamento da parte di un genitore o di un caregiver sono i fattori primari che influenzano lo sviluppo motorio nella prima infanzia. Come per la maggior parte delle cose, i bambini imparano molto di ciò che sanno semplicemente guardando gli adulti svolgere compiti quotidiani. L'incoraggiamento di questi adulti nel provare queste abilità è spesso tutto ciò di cui un bambino ha bisogno per avanzare. Giocare con i giocattoli e altri oggetti con gli adulti, e ricevere istruzioni su come manipolare i giocattoli o gli oggetti, gioca anche un ruolo nello sviluppo delle capacità motorie di un bambino. Un bambino che riceve poche istruzioni o interazioni limitate in genere impiegherà più tempo a svilupparsi, in quanto deve generalmente capire le cose per caso.

Si ritiene inoltre che la genetica abbia un ruolo nello sviluppo motorio nella prima infanzia. La composizione genetica di un bambino può determinare la velocità con cui si sviluppa fisicamente e questo determinerà se è fisicamente in grado di completare i compiti. I suoi livelli naturali di abilità e il modo in cui è costruito il suo corpo avranno anche un ruolo significativo nel fatto che un bambino raggiunga i traguardi motori lentamente, rapidamente o in media.

In alcuni casi, il genere di un bambino può influire sullo sviluppo delle capacità motorie, sebbene ciò varierà drasticamente a seconda del bambino, compresi la sua salute, l'ambiente e la genetica. In media, i ragazzi tendono a sviluppare le capacità motorie lorde più rapidamente, mentre le ragazze tendono a sviluppare più rapidamente le capacità motorie. A causa delle differenze fisiche tra ragazzi e ragazze, è comune che i ragazzi possano avanzare più rapidamente in aree che richiedono forza, mentre le ragazze tendono a sviluppare la capacità di combinare due diverse abilità contemporaneamente prima che i ragazzi della stessa età siano in grado fare così.