Che cos'è la modellazione video?

Esistono molti modi per insegnare ai bambini e gli educatori di oggi hanno a disposizione molti strumenti per farlo. La modellazione video, ad esempio, utilizza la simulazione comportamentale basata su video per insegnare comportamenti sociali, accademici e di gioco, insieme ad altre abilità. Quando utilizza questo metodo, un bambino guarda un video in cui qualcuno dimostra un comportamento appropriato e quindi imita quel comportamento fino a quando non sa come comportarsi correttamente in situazioni simili. Particolarmente utile per gli studenti visivi, si ritiene che il metodo sia un modo efficace per insegnare, in parte perché un video può essere rivisto quante volte è necessario per un bambino per imparare la lezione. Come forma di intervento cognitivo, si ritiene che la modellizzazione video aiuti i bambini con disturbi dello spettro autistico.

Sebbene la modellizzazione video sia un termine ampio, in riferimento a molti tipi di esercizi, ci sono alcuni tipi principali che emergono costantemente nella discussione dell'argomento. Il primo è la modellazione di base, che mostra un'altra persona che mostra il comportamento desiderato. La modellazione del punto di vista potrebbe offrire la possibilità di insegnare a uno studente dalla sua prospettiva. Il video prompt è un terzo tipo di modellazione video e di solito si riferisce alla suddivisione passo-passo di comportamenti complessi in pezzi facilmente emulabili. Infine, l'automodellismo mostra allo studente che recita un comportamento desiderato.

Alcuni studi scientifici suggeriscono che la modellizzazione video può essere efficace nell'insegnamento di molti comportamenti, principalmente focalizzata sulle risposte verbali e motorie o sulle abilità sociali e di apprendimento. Si pensa che il momento più efficace per utilizzare la modellazione video come strumento di insegnamento sia dall'infanzia alla scuola media - la fascia d'età studiata nella maggior parte della ricerca correlata. I video possono mostrare un comportamento più e più volte in un ambiente controllato, che potrebbe consentire a un giovane studente di osservare e ripetere un comportamento fino a quando non viene compreso appieno. Questo potrebbe essere estremamente utile per gli studenti speciali, in particolare quelli con disturbi dello spettro autistico.

La modellazione video viene spesso utilizzata per trattare casi di autismo nei bambini. Il mezzo ha un alto potenziale di successo, basato sui risultati della ricerca, e i benefici di questo tipo di intervento cognitivo di solito si concentrano su aree di sviluppo affette da autismo. La modellazione video può fornire una solida base visiva per insegnare abilità sociali e comunicative a bambini autistici che altrimenti non potrebbero apprendere tali abilità. Può anche consentire l'esplorazione di determinati comportamenti o abilità da parte di uno studente autistico da una varietà di prospettive basate su video, magari attingendo alla sua personalità unica.

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