最高のオンラインクラスを選択するにはどうすればよいですか？

オンライン遠隔教育を通じて高校や大学のコースを受講すると、学生は仕事を抑えたり、学校の単位を取得しながら他の責任を引き受けることができます。 単位が従来のオンサイトスクールで得られた単位と同等である限り、インターネットクラスにより、学生は多くの地理的な場所から質の高い情報を学ぶことができます。 オンラインクラスを選択する最善の方法は、取得する必要があるクレジットまたはスキルだけでなく、スケジュールに合ったクラスを選択することです。 宿題、宿題、勉強、受験に十分な時間が必要であるだけでなく、すべてのオンラインクラスが自習型ではありません。

自習型のインターネットクラスにより、学生は昼夜を問わずいつでもログインできます。 これらのコースは、学生が各自のスケジュールに合わせてクラスに必要な時間を編成できるため、最も柔軟性が高くなります。 ただし、自習型のオンラインクラスでは、学生側で大きな動機付けとイニシアチブが必要となるため、厳密なスケジュールを作成して遵守する必要があります。 学校によって設定された期限と要件を満たすために、一部の課題と試験はまだ完了する必要があります。

このタイプの学習の目的は、学習者のグループが資料を一緒に学習することであるため、ペースオンラインオンラインコースは、学生がクラスにログインしてログインできる時間を制限します。 この種の遠隔学習アプローチの利点は、学生が他の学生が提起した質問やアイデアから利益を得ることができることです。 コースの各側面には厳しい日時が設定されているため、学生が自分の仕事や個人的なスケジュールに沿ってオンラインクラスを完了するための計画を立てる必要はありません。 ペースの速いオンラインの高校や大学のコースの欠点は、生徒が自分のペースで行うインターネットコースで行うよりもはるかに速いまたは遅いペースで仕事をする必要があることです。

クラスの規模は、ペースを合わせたオンラインクラスまたは自己ペースのオンラインクラスを選択する際に考慮すべき事項です。 各学生が十分なコースヘルプとインストラクターからの注意を得ることができるように、クラスごとに25人または30人以上のオンライン学生がいるべきではありません。 多くの遠隔学習クラスでは、マークされたグループの割り当てが行われるため、大規模なグループの学生とオンラインで作業することは、組織とコミュニケーションの観点から難しい場合があります。 たとえば、グループ内の1人の学生でさえ、他のグループメンバーとプロジェクトの進捗状況について時間内にメールや電話で連絡できない場合、課題の質と完了が損なわれる可能性があります。