オンラインプログラムで学習することの利点は何ですか？

オンラインプログラムで学習することの利点は多数あり、利便性などの実際的な問題から、参加者が学習スタイルに適した教育環境を選択する能力までさまざまです。 オンラインプログラムに登録している個人は、自己規律が向上し、クラスディスカッションへの参加がより快適に感じることもあります。 また、オンラインプログラムにより、家を出たり、学校に行くのが困難な人でも、必要な教育を受けることができます。

従来の教室での教育は不便であるか、アクセスできないことさえあるため、多くの人がオンラインプログラムに登録しています。 通常、オンラインプログラムでは、学生は都合の良いときにオンライン学習環境にアクセスできます。 学生が日中働いているか、家族の責任を負っている場合、クラスに出席するために保育を確保したり、早めに仕事を離れる必要はありません。 障害のある学生、田舎に住んでいる学生、または車を所有していない学生も、アクセシビリティが問題にならないため、オンライン教育プログラムの恩恵を受けます。

オンラインプログラムは、一部の学生にも教育上の利点をもたらします。 生の教室環境でよく学ぶ生徒もいますが、視覚的な学習者や他の人に簡単に気を取られている生徒は、教室が学ぶのに最適な場所ではないことに気付くかもしれません。 情報を読んでオンラインディスカッションに参加する能力は、これらの学生が学問的可能性に到達するのに役立ちます。

他の人の前で恥ずかしがりや不快な話し方をしている生徒は、オンラインプログラムの相対的な匿名性が解放されることがあります。 これらの生徒は、コンピューターモニターのバッファーがあれば、自分を表現することに自信を持つことができます。 遠隔学習は、学生と教師の相互作用を促進できないために過去に批判されてきましたが、オンラインプログラムは、電子メールやライブチャット環境とともに、学生と彼らのインストラクター間の議論のためのオンラインフォーラムの形でこの問題に対処します。 これらのテキストベースのコミュニケーションオプションはアーカイブできるため、学生はこれらの学習機会に継続的にアクセスできます。

遠隔教育プログラムの重要な側面は、教室のコースよりも学生の自己規律を実際に促進できることです。 クラスルームコースは説明責任を果たしますが、生徒はスケジュールに基づいてクラスに参加する必要がありますが、遠隔教育の生徒は自分のコンピューターで実際に座って勉強し、仕事をするように訓練する必要があります。 非難するインストラクターとのやり取りを気にしない場合は、メールを無視するだけで十分です。 彼がコースの義務を完了するように動機づけることができない場合、彼はすぐに彼がオンライン学習に適していないことを見つけるか、彼の仕事の習慣を変えるでしょう。