教育心理学者の仕事の種類は何ですか？

教育心理学者の仕事には、学校のカウンセラー、心理学の教授、教育研究心理学者が含まれます。 これらのタイプの心理学者は通常、教育分野で関心のある分野を選択し、その分野でのキャリアに合わせてスキルを磨きます。 心理学者になるための基本的な要件は、特別な関心分野に関係なく、通常は同じままですが、その分野の授業に重点を置くと、スキルセットが強化されます。

学校の心理学者は生徒の集団と協力して、自尊心、学業の成功、紛争解決を促進します。 心理学者は通常、子供、10代前半、または青年などの定義された年齢層内で働いています。 教育心理学者の中には大規模な学校システム内で働いている人もいれば、特定の学校とその生徒に割り当てられている人もいます。 個々の学生および学生グループは、精神的および感情的な健康を促進する抗薬物、抗いじめ、および他のプログラムのために学校の心理学者と会います。 特別な学業上のニーズに対する学生の評価と親集団との協力も、ほとんどの学校心理学者の責任です。

行動や学習の問題は、しばしば学校の心理学者に紹介されます。 教師、管理者、および法執行機関は、教育心理学者に依存して、生徒の行動と生徒との関係についての情報を提示します。 心理学者は、そのような学生のための解決策を提案するように求められることもあります。

教育心理学者の仕事は、学校のカウンセリングだけではありません。 多くの教育心理学者は、将来の心理学者に指導することを選択します。 学校の心理学者になりたいと願うトレーニング中の心理学者は、学生管理や行動介入などのクラスを受講します。 教育心理学者としてのキャリアの1つの選択肢は、それらのコースを教えることです。 多くの地域では、心理学のコースワークを教えるために心理学の修士号のみが必要です。

教育研究を専門とする研究心理学者は、教育者に貴重なサービスを提供する場合があります。 このような研究者は、教育のさまざまな問題に対するさまざまな学生の反応を研究し、将来の決定に使用するデータをまとめます。 研究心理学者は実験を行い、以前のデータを分析し、科学的事実に基づいて結論を導き出そうとします。 研究は教育心理学者の仕事において教育で働きたいが、必ずしも学生と一緒に働く必要はない人にとっては良い選択です。

米国労働統計局によると、教育心理学者の仕事の将来は良いかもしれない。 一緒に仕事をする学生が常にいます。 研究は現在進行中の分野であり、心理学の分野では大学の教授が引き続き必要となるでしょう。