教育心理学学位プログラムの種類は何ですか？

教育心理学の学位プログラムは、通常、学習環境内で研究、カウンセリング、評価方法論を適用したい教育者向けです。 一般に、教育心理学の学位プログラムは、教育者がさまざまな学生の学習特性を理解する機会です。 大学院教育心理学の学位プログラムは、教育者が学生の学習の行動的および感情的なつながりを理解できるようにします。 大学院の学位も同様の指導を受けますが、教育者がさまざまな学生グループの研究を実施する準備もします。 教育心理学の認定プログラムは、教育者の資格を拡大して学生に助言することができます。

一般的に、学生の学習の側面を理解するための授業は、すべてのタイプの教育心理学の学位プログラムに似ています。 通常、大学院の学位プログラムに関連する授業には、認知学習技術と発達心理学が含まれます。 大学院の学位コースでは、教育者は教室での指導と学生の学習環境での実務経験の組み合わせを受け取ることができます。 証明書については、教育者は、ライセンス試験に備えて、人間の成長理論などの授業を受けることができます。

通常、大学院の学位プログラムは、学生の学習ニーズを評価する教育者の既存のスキルレベルを向上させます。 これらのプログラムは、人間の発達と学習習慣を予測する認知理論に焦点を当てている場合があります。 大学院の教育心理学学位プログラムに登録している教育者は、研究を実施する際に追加の知識を得ることができます。

いくつかの大学院教育心理学の学位は、学生の学習能力に影響を与える分野に特化するかもしれません。 専門分野の1つは、教育者が学習障害のある生徒に助言することです。 ほとんどの教育者は、学生に助言するための地域または地域の認定要件に準拠するために、この専門分野を追求します。

別の種類の専門分野は、さまざまな学習カテゴリの学生の行動および認知の評価に焦点を当てることがあります。 これらのカテゴリには、成人学習者、思春期、特殊教育が含まれる場合があります。 このプログラムの専門化により、各カテゴリの学生の学習能力に影響する技術を適用するための教育者を準備できます。

大学院教育心理学学位プログラムには、この分野に関連する専門分野も含まれる場合があります。 ほとんどの教育者が学生と直接働く大学院の学位とは異なり、大学院の学位は評価と評価の方法論に対する学術的なアプローチを持っています。 ほとんどの場合、学習成果に影響する可能性のあるプロセスを評価するために、研究環境で教育者を準備します。 トレーニングは通常、学習と人間の能力との関係を理解するための統計データの収集を通じて得られます。

一般に、証明書の学位プログラムは、教育心理学の学位をすでに持っている教育者が利用できます。 卒業証書の要件を証明するために、このタイプの学位プログラムには、教室での指導とインターンシップへの参加が含まれます。 教育心理学修了証書を完了すると、教育者は試験に参加してフィールドでライセンスを取得できる場合があります。

オンライン教育心理学学位プログラムは、卒業生、大学院生、卒業証書にも利用できます。 教育心理学の多くのオンラインプログラムは、キャンパス内の学位と同様の構造とコースワークを持っています。 一般的に、これらの学位プログラムは、評価を実施し、心理学的な観点から学習技術を評価する教育者を準備します。