看護における個人の発達のさまざまなタイプは何ですか？

看護は、仕事に関連する知識とスキルを高めることに加えて、素晴らしい個人的な成長の機会を提供できるキャリアです。 自己成長と知恵への道は、本質的に形式的または非公式である場合があり、特定の専門分野が何であれ、実践分野の変更または学問の実践方法の哲学的変化につながる場合があります。 看護における個人的発達の正式な手段には、現在または新しい実践分野の認定、専門分野または専門分野の変更、継続教育が含まれます。 看護における個人的な発達のための非公式の機会には、他の選択肢の中でも特に指導とボランティアが含まれます。

認定は通常、正式なタイプの個人的発達として看護師が行う最初のステップの1つです。 このプロセスでは、通常、専門分野で最低限の練習時間を必要とし、認定試験に合格し、多くの場合、新しい資格を維持するために現場で継続的な教育要件を満たす必要があります。 看護師にとって、証明書に自分の署名に追加することを示す新しいイニシャルに加えて、資格認定はコンピテンシーの公開マークです。 専門分野の変化は、看護における個人的な発達の一種でもあります。 さまざまな分野、専門分野、看護実践の種類が多いため、1つの分野での燃え尽きや疲労が職業そのものからの退職を意味する必要はありません。

教育は、看護における個人の発達への主要な道です。 継続教育は、自発的であるか、看護師の州または国によって必要とされる場合があります。 動機に関係なく、継続教育は、看護師が正式に看護学校を修了した時期に関係なく、タイムリーな臨床情報の普及に役立ちます。 多くの看護師は、個人開発の一環として正式に高い学位を取得し、その分野で学士号または修士号を取得しています。 これらのより高い学位により、看護師は臨床看護専門職を離れて管理職に入学したり、来るべき看護学生に教えることができます。

看護における他のタイプの個人的な発達は、専門のユニットに新しい新卒または看護師を指導することです。 施設と特定のユニットに応じて、この関係は形式化される場合とされない場合があります。 いずれにせよ、メンタリングは両当事者にとって貴重な経験であり、メンターは経験の浅いメンティーのために自身の実務知識を反映し要約することができます。 同様に、メンティーには、厳密な監督の下で新しいスキルと練習を学ぶ時間が与えられます。

ボランティアは、看護における個人的な発達を達成する別の方法です。 これらの機会は、第三世界の国々への海外旅行や、地元のホームレスシェルターでの練習と同じくらいエキゾチックです。 ボランティア活動のタイミングは、週に4時間継続する定期的なものから、6か月の休暇をとるまでさまざまです。 ボランティア活動の種類や期間に関係なく、看護師は、通常の臨床実践スキルと問題解決を超えて、困っている人たちに与えられます。