科学教授は何をしますか？

科学教授の職務は、彼または彼女が働く教育のレベル、ならびに生命科学または物理科学から工学に密接に関連する技術分野に及ぶ可能性のある科学の種類に応じてかなり異なりますコンピュータサイエンスなど。 英国では、教授は学部長であることが多い上位の大学の学者であると考えられていますが、米国やカナダのような他の西側諸国では、この用語は2年目と4年目の両方の理科教師にはるかに緩やかに適用されます高等教育機関。 しかし、科学教授の一般的な正式な義務には、独自の研究の実施と発見の公開、大学院生の指導を含むことが多い学生への指導、公共のスポットライトでの教育機関の代表が含まれます。

科学の教授は、専門分野の大学のコースを監督し、しばしば教える資格がある博士号のレベルで、最低8年間の中等後教育を受ける必要があります。 教育の役割自体には、学生の研究室、書面、またはコンピューターベースの作業の講義と準備とグレーディングの両方、ならびに考古学のような分野でのフィールドワークの監督が含まれます。 また、科学の教授は学生の学術顧問として行動し、彼らの学歴を得る方向と、研究している主題を最もよくマスターする方法で指導します。

科学教授のもう1つのあまり知られていない役割は、多くの場合、大学システム自体のガバナンスの1つです。 これには、教育プログラムの将来を指揮する委員会に参加することが含まれ、ある程度まで、それらの人員配置と資金の配分を決定します。 カリキュラムの変更と卒業のための学位要件は、特定の学部の上級科学教授と相談して行われることがよくあります。彼または彼女はそこで学んでいる科学に最も精通しているからです。

また、特定の科学分野は、科学教授にとって重要なレベルの公共の相互作用に大きく役立ち、この相互作用は、それに関連する論争のレベルをしばしば持つことができます。 生物学の教授の役割は、たとえば、進化の観点から自然界の生命の起源と適応を説明するためにしばしば引き出されます。 これは、宗教的見解や、まだ調停されていない他の分野からの矛盾する科学的証拠と矛盾する可能性があります。

物理学教授または天文学教授は、物理的現実の性質と宇宙の宇宙論を明らかにする発見だけでなく、宇宙の起源も説明するように求められています。 物理科学の教授が物質と時間の基本的な性質をより深く掘り下げると、意識の起源に基づく人間の道徳の問題が必然的に生じます。 したがって、科学教授は公開プレゼンテーションで哲学者の役割を演じ、より大きな事柄の中でその場所と役割を定義する人間性の観点から最近の発見が意味するものについて推測するように求められます。 これは必然的に人類の未来についての憶測につながり、人類は感覚的な種として宇宙に一人でいるのかどうかを推測します。 心の本質と社会的規範は、科学教授が神経生物学または心理学である場合、科学教授が公的および私的の両方で直面しなければならない質問です。答えます。