教職員は何をしますか？

講師は、教室で教師と教授を支援します。 教職員が提供する支援により、主任教師は授業計画を考え出し、それらの計画を実行することにもっと努力することができます。 本質的に、ティーチングアソシエイトは教師の管理アシスタントです。

教職員が担当する義務の一部は教室内で行われ、その他の職務は舞台裏または教室外で行われます。 たとえば、教師が教室でレッスンを行っている間、講師もいます。 アソシエイトは、教室内を歩き回って、授業中に生徒が出した質問に答えたり、課題の完了に苦労している生徒を支援したりする場合があります。

ティーチングアソシエイトのもう1つの主要な役割は、プライマリティーチャーにそれを行わせるのではなく、時々生徒に指示してクラスレッスンを教えることで、教師を支援することです。 ほとんどの場合、これは指導者が指導経験を積むのを支援するためです。 他の例では、休暇中または教師を教室から連れ去る他の理由で、教師が主任教師のために記入します。

ティーチングアシスタントのその他の主要な職務には、管理作業または事務作業が含まれます。 アソシエイトは、教師がペーパーとテストを採点するのを支援する責任を負う場合があります。または、ティーチングアソシエイトがペーパーとテストを採点する責任を単独で負う場合もあります。

さらに、アソシエイトは、教師が成績表または学校が使用する成績評価システムで成績を追跡および記録するのを支援します。 教職員は、教師のすべてのメールとメモを拾い読みし、自分でできることを処理してから、主任教師が処理または知っておく必要があるものを伝えます。

教師アシスタントは、さまざまなレベルの教育で働くことができます。 最も一般的なタイプの教員は、初等および中等学校レベルで働いています。 しかし、幼稚園や保育所で働く教職員がいます。 教職員がどのような環境で仕事をしていても、教室内の教師だけでは生徒が受けられないかもしれない教室の生徒に個別の注意を与えます。 仲間は一般的な教室に割り当てられますが、特別なニーズを持つ学生がいるため、一部の仲間は教室に割り当てられます。