子供の注意の問題の一般的な原因は何ですか？

子供の注意の問題は、いくつかの一般的な問題によって引き起こされる可能性があります。 注意欠陥多動性障害（ADHD）と視力または聴覚の問題は、2つの最も一般的な原因です。 注意の問題は、注意能力を制御する特定のシステムの不足によっても発生する可能性があります。 精神エネルギー、処理、および生産はこれら3つのシステムであり、どのタイプの注意が影響を受けるかを決定します。

小児期を通して、すべての子供は、焦点の欠如や多動などのADHDの兆候を示します。 特定の基準が満たされると、子供はADHDと診断されます。 ADHDは、いくつかの症状を挙げると、じっと座ってじっと座ったり、ぼんやりすることができなくなります。 落ち着きのなさや他の症状と組み合わされた集中力の欠如により、子供の注意の問題は一般的です。 指示は適切に追跡できないか誤解されており、子供が自分や他の人に不満を感じているため、大人や他の子供から否定的な注意を求めるなどの行動上の問題が存在する場合があります。

精神エネルギーは、注意に影響を与える3つのシステムの1つです。 脳が情報を処理するために必要なエネルギーです。 子供が精神的エネルギーに問題がある場合、集中すると精神的疲労につながり、子供はゾーンアウトする傾向があります。 注意力の低下とパフォーマンスの一貫性の欠如は、同様に子供の注意の問題につながります。 精神的エネルギーの不足は、精神的努力の減少により注意の問題を引き起こす可能性もあります。

処理は、情報の取り込みを通じて注意を制御する別のタイプの注意制御システムです。 この分野で苦労している子供たちの注意の問題は、子供が処理できる情報によって引き起こされます。 たとえば、子供は長期間にわたって重要な情報に注意を払うことができない場合があります。 処理の詳細と深さも影響を受け、重要な詳細を思い出すのが困難になります。

生産の問題が子供の注意の問題につながる場合、出力が影響を受けます。 生産に問題のある子どもは、しばしば行動的および学問的に苦しみます。 彼らはタスク完了のペースを制御できず、応答を制御できません。 自己監視の努力は難しく、子供は注意を調整できません。

視力と聴覚の問題は、子供の注意力の問題にも大きな役割を果たします。 子どもたちが聴力に問題があるとき、彼らは集中力に影響するほど多くの言語情報を取得しません。 視力の問題は、子供が物事を適切に見ることができないため、興味を失います。 通常、これらの問題は両方とも修正できますが、学問または行動の問題が発生するまで気付かないこともあります。