教育心理学者は何をしますか？

教育心理学者が何をするかは、この用語に2つの潜在的な定義があるため、心理学者がどこに住んでいるかに大きく依存しています。 米国では、教育心理学者が懸念しています。通常は、現在の学習プログラムが学校のさまざまな集団にどれだけよく役立つか、そしてこれらを改善するために何ができるかについて、教育心理学者が懸念しています。 英国では、この定義も適用される可能性がありますが、この用語は学校のカウンセラーを意味する場合があります。これは、より一般的に米国では学校の個人を助言する人として理解されています。

この定義の違いは重要であり、米国では、学校が学校の人口全体のニーズにどの程度効果的に対処しているかを評価することができます。 これはさまざまな方法で追跡できます。 これらの心理学者は、IQ、言語学習能力、その他の問題などの要因についてさまざまな学生をテストするか、学校が管理する標準化されたテストを研究する可能性があります。彼らはまた、現在の学習戦略によって提供されていないと思われる学校の集団（人種グループ、言語学習者、才能のある生徒、学習障害のある子供）を特定することができます。

教育に関する理論と最も承認された理論を考えると、教育心理学者は、すべての集団にサービスを提供するために学校のパフォーマンスを改善する方法を検討することができます。 彼らは、新しい教育スタイル、カリキュラム、または学校や学区がサービスを受けていない集団により大きなサポートを提供できる方法の実装について推奨します。 学校が教育心理学者の勧告を受け入れた場合、目標は教師に提供するために教師に提供するための教材を進化させて、教育方法の変更を作成するか、推奨される変更を実装する方法について教師や他のスタッフに積極的に指示することです。 すべての提案が受け入れられているわけではありませんが、ほとんどの学校は教育心理学者を雇うことは、学習戦略を改善したいのでそうします。

教育心理学者が、特に学習障害のある学生と併せてこの作業を個別に実行する場合もあります。 彼らは学生を観察し、テストを管理して、学生がより大きなサポートを必要とする領域を決定するかもしれません。 そのような情報は、学生が改善に役立つことができる方法に関する推奨事項とともに、保護者と学校の管理者の間の会議で提示することができます。 学生とのミーティングは期間が短く、より多くの観察的な曲がりがあるため、これはまだ伝統的なカウンセリングではありません。

英国では、教育心理学者は学校のカウンセラーを意味する可能性があります。その場合、これらの心理学者は生徒と会い、数ヶ月以上、学校のパフォーマンス、学校での行動問題、その他の問題などの特定の問題について彼らを助けるために個人と働くかもしれません。 u米国ではこれは学校のカウンセラーと呼ばれており、2つの役割は非常に異なると見なされていますが、許可を得て、学校のカウンセラーは個々の教育計画（IEP）を決定するために設立された会議を支援するかもしれません。

人が教育心理学者になるために必要ないくつかの異なる程度があります。 これは、人々が心理学の修士号を取得できる1つの例ですが、心理学のED.Dまたは博士号を取得する場合は通常、より良いサービスを提供されます。 学士号のレベルの仕事は、この分野の良い準備ですが、通常は雇用を正当化するのに十分ではありません。