男の子の自尊心に影響する要因は何ですか？

小児期と青年期に発達した自己認識は、大人の行動と自己イメージに大きな影響を与える可能性があります。より良くも悪くも、男の子の自尊心に影響を与える可能性のある多くの要因があります。男性の自尊心に対する最も一般的な影響のいくつかには、伝統的な男性のステレオタイプとの比較、学者のパフォーマンスと課外活動、学習障害の有無、仲間の関係、男性の権威者との関係が含まれます。

一部の専門家は、男の子の古典的な男性のステレオタイプとの同一性が自己イメージに影響を与える可能性があることを示唆しています。男性のタフ、ブラフ、感情的、暴力的であるという認識は、悲しみや恐怖の感情を経験した場合、少年が弱く感じたり、人間的でないと感じることがあります。男の子の自尊心は、自然な感情を経験したり、クッキーを焼くことやPAの服用など、非ステレオタイプの「男性」活動に参加したいと思ったり、挑発したり、からかわれたりすると損傷する可能性があります。野球の代わりに体操のRT。

多くの子供や青年にとって、自己価値と個人的な成功を測定する主な手段の1つは、学者や課外活動のパフォーマンスから来ています。学校でうまくいかない学生は、不十分だと感じ始めたり、賢いことではないことを心配したりするかもしれません。学校やスポーツでうまくいく男の子は、両親や権威の人物に仕事が認識されたり、評価されたりしないと、自尊心が低くなることもあります。一部の社会学者は、20世紀後半からの女性学者のパフォーマンスへの関心の急増は、男の子が自分のパフォーマンスが女性のクラスメートのパフォーマンスよりも重要ではないと信じている場合、男の子の自尊心に有害であることを示唆しています。

学校でのパフォーマンスに加えて、男の子の自尊心もピア関係に大きな影響を与える可能性があります。いじめられているか、金曜日を作るのが困難な少年彼らは仲間から自分の性格の積極的な強化を受けていないため、終わりはより低い自尊心になりやすいかもしれません。一方、非常に人気のある少年は、友人の目には冷静さを保つように圧力がかかると感じるかもしれません。また、クールな子供としての評判を維持するために自尊心の問題を無視するかもしれません。

いくつかの研究によると、ディスレクシアや注意欠陥障害などの学習障害は、少女よりもはるかに一般的である可能性があります。少年が診断されていない学習障害を持っている場合、彼はクラスメートと同じレベルで学校の仕事や進歩を完了することができず、なぜ彼が問題を抱えているのかわからないかもしれません。これは、孤立感、孤独感、自尊心の深刻な減少につながる可能性があります。診断と管理された治療により、学習障害のある少年は、学習環境に対処することを学ぶことができ、障害に関連する自己イメージの恐怖について議論する安全な場所があります。

多くの心理学者と研究者がsug男性の役割モデルや権威の人物との関係は、少年の自尊心に多大な影響を与える可能性があることを認めています。少年が健康な男性の役割モデルを持っている場合、彼は健康で責任ある男性になる方法について多くの有用な情報を拾うかもしれません。父親と良好な関係を持っていない男の子にとって、スポーツコーチ、教師、男性療法士、さらには見事な歴史上の人物など、父親のような立場を埋めることができる代替のロールモデルを見つけることは役立つかもしれません。