男の子の自尊心に影響する要因は何ですか？

小児期および青年期に発達した自己認識は、大人の行動と自己イメージに大きな影響を与える可能性があります。 良くも悪くも、少年の自尊心に影響を与えることができる多くの要因があります。 男性の自尊心に対する最も一般的な影響には、伝統的な男性のステレオタイプとの比較、学業や課外活動でのパフォーマンス、学習障害の有無、ピア関係、および男性の権威との関係が含まれます。

一部の専門家は、少年の古典的な男性のステレオタイプとの同一性が自己イメージに影響を及ぼす可能性があると示唆しています。 男性がタフで、ブラフで、無情で、暴力的であるという認識は、悲しみや恐怖の感情を経験した場合、少年が弱くまたは無意識に感じることがあります。 少年の自尊心は、自然な感情を体験したり、クッキーを焼いたり、体操に参加するなどの非定型的な「男性」活動に参加したいために、あざけられたり、からかわれたりした場合にも破損する可能性があります野球の。

多くの子供や青年にとって、自尊心と個人的な成功を測定する主な手段の1つは、学業や課外活動でのパフォーマンスです。 学校で成績が悪い生徒は、不満を感じ始めたり、頭が良くないことを心配したりします。 学校やスポーツで成績の良い少年は、両親や権威者が自分の仕事を認めたり評価したりしなければ、自尊心が低下することもあります。 一部の社会学者は、20世紀後半以降の女性の学業成績への関心の高まりは、男の子が自分の成績が女性の同級生の成績よりも重要でないと考えている場合、男の子の自尊心に有害であると示唆しています。

学校での成績に加えて、少年の自尊心は、仲間との関係によっても大きく影響を受ける可能性があります。 いじめられたり、友達を作るのが困難な少年は、仲間から性格の積極的な強化を受けていないため、自尊心が低くなる傾向があります。 一方、非常に人気のある少年は、友人の目に冷静さを保つようにプレッシャーを感じ、冷静な子供としての評判を維持するために自尊心の問題を無視する場合があります。

いくつかの研究によると、ディスレクシアや注意欠陥障害などの学習障害は、女の子よりも男の子の方がはるかに多い可能性があります。 少年が診断されていない学習障害を抱えている場合、彼は学校の仕事を完了することができないか、クラスメートと同じレベルで進歩することができません。 これは、孤立感、孤独感、自尊心の深刻な低下につながる可能性があります。 診断と管理された治療により、学習障害のある少年はしばしば学業環境に対処することを学び、障害に関連する自己イメージの恐怖について議論する安全な場所を持つことができます。

多くの心理学者や研究者は、男性のロールモデルや権威者との関係が少年の自尊心に大きな影響を与える可能性があることを示唆しています。 男の子が健康な男性の役割モデルを持っている場合、彼は健康で責任ある男になる方法に関する多くの有用な情報を拾うかもしれません。 父親との良好な関係を持たない少年にとっては、スポーツコーチ、教師、男性セラピスト、または立派な歴史上の人物など、父親のような地位を満たすことができる代替のロールモデルを見つけることが役立つ場合があります。