言語ベースの学習障害とは何ですか？

言語ベースの学習障害は、個人が言語情報を伝えて理解する能力に影響を与える可能性があります。 例としては、ディスレクシアがあります。これは、子供が読むことを困難にし、スペルや文章の形成などのライティングスキルを妨げる障害です。 そのような障害は先天性または脳損傷に関連している可能性があり、重症度はさまざまです。 教室や職場で成功するために、人々がスキルを開発し、障害を補うのを助ける介入が利用可能です。

これらの学習障害には、言語のコーディングだけでなく、受容的または表現的なコミュニケーションの問題も含まれます。 たとえば、生徒は話したり書いたりした指示を理解するのが困難であったり、話したり書いたりして明確にコミュニケーションできない場合があります。 言語ベースの学習障害のコーディングは、単語の意味、文字の順序、およびその他のトピックに関する混乱により、明確なコミュニケーションの生成または理解に問題を引き起こす可能性があります。 言語ベースの学習障害は、1つ以上の問題を音声と言語に統合し、非常に複雑になる可能性があります。

これらの障害を持つ人々は、言語の理解、コミュニケーションスキルの開発、および知識の適用が困難になる場合があります。 ディスレクシアの生徒のように、読み書きが難しい人もいますが、口頭でのコミュニケーションには問題ありません。 他の人は、コミュニケーションの確立と理解を困難にする、より広範なコミュニケーション障害を経験するかもしれません。 子どもは、言語に基づいた学習障害のために、意味のある文ではなくワードサラダを生成するなど、明確な話し言葉を定式化できない場合があります。

多くの場合、教育者は言語ベースの学習障害を最初に特定します。 子どもたちが学校に入ると、彼らはますます複雑な一連の言語課題を提示されます。 口頭での指示に従い、他の生徒と口頭でコミュニケーションを取り、読み書きのスキルを伸ばすことが期待されます。 仲間に遅れをとっている子供は、その子供が学習障害を持っているかどうかを判断するために、関係する教育者によって評価のフラグが立てられる場合があります。 他の場合、問題は軽度であるか、言語発達の重要な時期に訓練を受けた教育者と対話しなかったため、成人になるまで認識されない場合があります。

子どもが言語に基づいた学習障害の兆候を示すと、評価により、子どもの能力の分野、および子どもが苦労している分野に関するより具体的な情報を得ることができます。 これは、セラピストが適切な介入を開発するのに役立ちます。 たとえば、読書に問題がある子供は、追いつくために余分な個別指導を受けることがあります。 スペリングのヒントとコツは、ディスレクシアの学生のスペルを成功させるのに役立ちますが、テキストを解釈することを学ぶために読解トレーニングを読むことで恩恵を受ける人もいます。 言語療法は、口語の困難な患者を助けることができます。