軽度の学習障害とは何ですか？

軽度の学習障害は、学業成績に関する特定の問題であり、そうでなければ平均的または平均に近い知能を持つ学生に見られます。 このレベルの学習障害は、読解力、数学的計算、または言葉による指示の正しい精神処理に困難を伴うことがよくあります。 軽度の学習障害のある人は、通常、標準的な知能テストで得点を上げても、学校や仕事のタスクを不注意に不注意に完了します。 このタイプの学習障害は、症状が微妙であり、他の無関係な障害の症状を模倣する可能性があるため、正しく診断することが難しい場合があります。

重度の学習障害の場合とは異なり、軽度の学習障害と診断されたほとんどの人は、一般的に自立しており、日常生活で援助なしでうまく機能することができます。 彼らの主な闘争は、多くの場合、重要な概念を把握できず、仕事や学業を正しく完了するために必要な知識を適用できないという形で発生します。 学習障害のある子供は通常、学術的なベンチマークの点で同級生に遅れをとっており、この状況は介入なしに続けられると悪化する可能性があります。 成人のこの種の学習障害はまた、大学教育や職業上のキャリアの機会を大きく制限する可能性があります。

学習障害の兆候は、しばしば知能指数（IQ）テストの結果で最初に特定されます。 特殊教育の専門家は一般に、軽度の学習障害を示すものとして50〜70のIQ範囲を指定します。 場合によっては、平均以上の知能を持つ人々は、これらの学習障害のいずれかを持つこともできます。 これらの人々は、1つの集中した地域で才能を発揮することもありますが、他の地域では顕著な学習困難を抱えています。 例としては、平均以下の読解力または口頭スキルと組み合わせた高レベルの数学スキルがあります。

軽度の学習障害の他の一般的な影響には、他者との適切な社会的相互作用の能力の低下や自尊心の低下が含まれます。 軽度の学習障害は、子供と大人の両方のコミュニケーション能力を妨げる可能性があります。 これはまた、頻繁な失敗感や、他人の基準に達していないことから、うつ病の率が高くなる可能性があります。 軽度の学習障害に起因するうつ病の人は、物質乱用やアルコール依存症などの追加の問題のリスクが高い場合があります。 このレベルの学習障害を持つ成人は、割り当てられたタスクの完了、チームでの作業、または毎日の作業負荷の優先順位付けの問題のために、頻繁に転職する履歴も持つことがあります。