言語開発とは何ですか？

言語開発とは、幼児期と子供時代を通じて言語を発達させ、学習するプロセスであり、通常は人の最初の言語または主要言語を指します。人々がどのように言語を学び、開発するかに関して多くの理論があり、各理論は言語習得に対して異なるアプローチを取ります。言語の発達は、人の人生の最初の10年ほどで発生する傾向があり、異なる時期に発達する言語のさまざまな側面があります。言語開発は、多くの場合、言語学者によって行われた研究と調査の分野ですが、このプロセスの性質のために、1つの理論を決定的に証明することは困難です。

誰かが発生したときに言語開発のプロセスを説明する言語を持っていないため、プロセスがどのように起こるかについてはほとんど証拠がありません。プロセスのほとんどの理論と理解は、のさまざまな発達段階に関する観察と研究から来ています幼児と子供。言語開発に関する4つの主要な理論があり、それぞれがプロセスに対してわずかに異なるアプローチをとっています。

最も初期の言語開発理論の1つは、オペラントコンディショニングのために発生することです。この理論は、通常、B.F。スキナーなどの行動主義者によって支持されています。人類に固有の言語習得デバイス（LAD）を介したNoam Chomskyの開発理論は、主題に関する最も強くサポートされ、非常に影響力のある理論の1つです。

チョムスキーへの同様のアプローチを通じて言語の獲得を見る理論もありますが、人間の認知施設に若者を含めることはありません。言語開発に関する最終的な主要な理論は、他のものの組み合わせのようなものです。それは、人々が幼児として言語のパターンを検出し、社会的相互作用が群がることを示しています幼年期は人々を言語のさらなる発展に追い込みます。

言語の発達は、人の人生の最初の10年ほどにわたって発生する傾向があり、チョムスキーの理論は、言語を開発せずに特定のポイントが合格すると、人は単に適切に行う能力を失うことを示しています。文法など、人々が開発する言語のさまざまな側面もあります。これは、特定の言語の単語とマーカーが表現されたときに順序付けられる方法を支配するルールです。言語を構成するために使用される音を扱う音韻論は、言語の適切な発展にとっても重要です。言語開発を通じて、人はこれらのさまざまなルールと音を学び、他の人と通信するために自分の言語で使用されていない他のオプションを排除します。