定性的サンプルサイズとは

定性的研究では、定性的サンプルサイズは研究の被験者数です。 質的研究は、研究対象の環境における人々とその言葉と行動の豊かで鮮やかな説明に依存しています。 通常、定性的なサンプルサイズは比較的小さく、平均で1〜15人です。 これは、より大きなサンプル、時には1,000人以上の被験者に依存する、数学的および統計的に基づく研究である定量的研究とは異なります。 たとえば、定量的研究には、宗教に関する見解について質問された1,000人の被験者の調査回答に関する包括的な統計が含まれる場合がありますが、同じ被験者に関する定性的研究には3人のみのインタビューが含まれる場合があります。

定性的サンプルサイズが非常に小さくなる主な理由は、定性的研究が対象から豊富で詳細なデータを収集できることに依存しているためです。 定量的研究に被験者からのいくつかの直接的な引用と逸話を含めることは適切かもしれませんが、必要ではありませんが、これらの種類の詳細は質的研究に絶対に不可欠です。 たとえば、質的な調査研究では、10人の生徒と2人の教師に、中退率の高い学校を中退する理由について詳細なインタビューを行うことに焦点を当てる場合があります。

質的研究のもう1つの例は、より長期的なものであり、大学3年生および教師としてのキャリアの最初の5年間、3人の大学生を教師教育プログラムで追跡し、彼らがどの程度教育方法を実施しているかを確認することを含む学部教育コースで教えられました。 このような研究では、教室での教師の行動の詳細な観察と、教師との綿密なインタビューの両方が必要になります。 結果は、大学で学んだ教授法の使用と、使用する理由と使用しない理由について、一般化されたものではなく、限られた結論になります。

このタイプの研究では、定性的なサンプルサイズが適切な場合があります。 たとえば、心理学のケーススタディでは、臨床医が一定期間働いた断続的な爆発性障害と診断された1人のクライアントに焦点を当てる場合があります。 このケーススタディでは、心理学者は、認知戦略と行動管理技術を実験的に使用することにより、クライエントが怒りの発作を改善し、より正常な生活を再開できるように支援することができます。 クライエントと協力する心理学者は、この一人での介入とその成功、またはその欠如を文書化することにより、質的研究者として行動することもできます。 1人のクライアントの観察と彼または彼女とのインタビュー、そしておそらく患者の生活に密接に関係する人々とのインタビューは、質的研究に必要な豊富で詳細なデータを提供することができます。