科学的リテラシーとは何ですか？

リテラシーは、技術的に読み書きができることを意味する教育用語です。リテラシーは、人が概念を理解する能力を指すためにも使用されます。科学的リテラシーという用語は、誰かが科学について読んで書くことができるということではなく、一般的に彼または彼女は科学的概念と進歩を理解して、科学的問題について情報に基づいた決定を下すことができるレベルで理解できることを意味します。科学リテラシーの標準的なグローバル定義はありません。

科学的リテラシーには、科学的知識をある程度理解する必要があります。 プログラムによる1つの定義 国際 学生 評価 は、科学的リテラシーを科学的情報を使用し、科学的質問を見つけ、科学的証拠から結論を導き出す能力として定義しています。科学の一般的な理解は、科学的リテラシーではなく、英国などの一部の国で使用される用語です。学ぶ必要はありません科学的問題に関する多くの情報は、科学を読み書きができますが、状況がそれを要求する場合、この情報を学ぶ方法を知る必要があります。

子どもたちは学校で科学を教えられており、全人口はメディアから科学情報を受け取ります。博物館や公共の講義の形での情報提供も、科学的リテラシーを増やすために使用されます。これらの方法で科学的情報が広まっているにもかかわらず、多くの国の多くの人々は依然として科学的に文盲です。科学的非識字の例には、太陽が星であることを知らないこと、恐竜と人間が共存していると考え、電子が原子よりも大きいという印象を受けていることが含まれます。

一般的に、科学的リテラシーとは、幅広い科学的概念を理解するために必要なツールを持つことを意味します。これらのツールは、科学者が使用する具体的な考え方です。正確さのためにテストされたソースの懐疑論と使用。科学は通常の生活とは別の存在ではないことを理解することは、科学リテラシーのもう1つの側面です。その人は自分の人生のすべての分野に科学的思考を適用できるからです。

世界がより技術的に進歩するにつれて、科学的リテラシーは、技術的に複雑な仕事に適応しなければならない求職者にとって有用なツールかもしれません。遺伝子工学などの分野の進歩は、人々の意志に従って政府によって規制される可能性があり、人々が科学的に識字していない場合、進歩が妨げられる可能性があります。逆に、文盲の人口は、早期に疑わしい科学的問題を見つけられないかもしれません。リスクなどの科学的概念を理解することは、ワクチン接種などの問題からの危険のメディア報告を一般に正確に解釈するのにも役立ちます。