바이올린 선생님이 되려면 어떻게해야합니까?

바이올린 교사가 되고자하는 사람에게는 흥미로운 길이 있습니다. 이 분야에서 바이올린 교사가 고용 될 수있는 방법은 여러 가지가 있습니다. 몇몇 공립학교는 번창하는 현악 프로그램을 가지고 있으며 전임 교사를 고용하여 기초를 가르치고 현악 오케스트라를 지휘합니다. 다른 교사들은 청소년 교향악단이나 음악 학교에서 일할 수 있지만 일부 교사는 그룹 또는 개인 레슨 만 제공합니다. 모든 경우에 교사는 강력한 수행 능력과 교수 능력을 가져야합니다.

바이올린 교사가 되려는 대부분의 사람들은 상당히 어린 나이에 바이올린 연주를 배우는 것으로 시작합니다. 이 도구는 마스터하는 데 상당한 시간이 걸리며 사람들이 서민이 아닌 한 보통 9 세부터 시작하는 것이 가장 좋습니다. 많은 학생들이 이보다 훨씬 일찍 시작하여이 나이에 도달했을 때 유창하게 게임을하고 있습니다.

모든 학교에 문자열 프로그램이있는 것은 아니기 때문에 부모는 어린 학생들이 어린 나이에 공부하고 배울 수있는 기회를 찾도록 도울 수 있습니다. 학생들은 근처의 개인 레슨 또는 음악 프로그램을 통해 학생들이 음악을 읽고, 악기를 조율하고 돌보는 법을 배우고, 궁극적으로 조율 적으로 연주 할 수 있습니다. 학교 프로그램이있을 때 특정 수준의 연주 전문 지식에 도달하면 젊은 음악가가 발전 할 수있는 훌륭한 방법이 될 수 있습니다.

바이올린 교사가되기를 원하는 일부 사람들은 고등학교 나 고등학교에서 예술 학교를 졸업 한 후 더 많은 음악 교육을 받기로 결정합니다. 공립학교 교육에 관심이있는 사람은 대학에 진학하여 자격증을 취득해야하지만 모든 바이올린 교사가이를 요구하는 것은 아닙니다. 대학이나 다른 학습 장소에서 바이올린 교사가 되고자하는 사람은 결국 학생 오케스트라를 지휘 할 기회가있을 때 다른 현악기를 어느 정도 배워야합니다. 비올라,베이스 및 첼로 연주 방법을 아는 것이 중요하며, 현악 앙상블을 지시하거나 지휘 할 때 교사가 다른 음자리표를 읽을 수있는 것이 특히 중요합니다.

일부 교사는 스즈키 방법과 같이 배우기를 선택하는 특정 바이올린 교육 방법이 있습니다. 다른 교사들은 특정 방법을 엄격하게 준수하지 않습니다. 교사가 승인하는 스타일은 종종 가르치는 방법, 배우는 방법 및 채용 위치에 따라 다릅니다. 사립 교사는 자유형 방식을 가질 수 있으며 음악원에서 일하는 사람은 학교 목표에 따라 특정 교수 스타일을 활용할 수 있습니다.

많은 지역에서 바이올린 교사가 되고자하는 사람은 사립 교사가되며 지역 교향곡 또는 실내 그룹의 연주에도 참여할 수 있습니다. 이는 작업에 대한 특정 경로가 없을 수 있음을 의미합니다. 일부 바이올리니스트는 고등학교에서 교향곡에 합류하고 교사가되기에 충분한 재능이 있습니다. 매우 많은 경우에, 그러한 교사들은 교육에 대한 그들의 사랑을 성과와 혼합하고 지역 사회에서 두 영역 모두에서 입증 가능한 기술로 유명해집니다.