보조 기술 직업의 다른 유형은 무엇입니까?

다양한 유형의 보조 기술 작업에는 평가 전문가 및 보조 기술 강사가 포함됩니다. 대학의 일부 장애 서비스 부서는 대체 텍스트 제작에서 일부 초급 직업을 가질 수도 있습니다. 보조 기술 작업에는 일반적으로 다양한 장치 및 소프트웨어에 대한 실무 지식이 필요하며 대부분의 강사는이 특정 분야의 기술 인증뿐만 아니라 학위를 보유하고 있습니다. 장애 전문가는 일반적으로 보조 기술 작업에 대한 좋은 배경과 함께 특수 교육 또는 관련 분야의 석사 학위를 보유하고 있습니다.

보조 기술을 사용하는 개인은 먼저 개인의 능력, 요구 및 목표에 가장 적합한 장치 및 소프트웨어 프로그램과 쌍을 이루어야합니다. 이 조치는 장애 학생이 직업 시장에서 경쟁력을 갖추기 위해 필요한 학업 기술을 배우는 데 도움이되는 기술과 일치해야하는 학교 환경에서 특히 중요합니다. 평가 전문가 직책은 학교에서 이용할 수있는 가장 일반적인 유형의 보조 기술 직업 중 하나이며, 주요 목표는 특정 제한 사항을 보상하도록 설계된 소프트웨어 프로그램의 사용을 포함하여 각 추천 학생을위한 개별 계획을 세우는 것입니다.

강사로서의 보조 기술 직업은 학교와 비영리 지역 사회 보조 기술 센터에서 찾을 수 있습니다. 강사는 일반적으로 높은 수준의 소프트웨어 지식을 가지고 있으며 때로는 컴퓨터 과학 배경을 가지고있을 수도 있습니다. 이러한 직무의 주요 역할은 개인에게 초급부터 고급까지 보조 기술 장치 및 소프트웨어의 효과적인 사용을 가르치는 것입니다. 수업은 그룹 설정 또는 개별 약속으로 이루어질 수 있습니다. 이러한 유형의 보조 기술 경력에는 다양한 장애에 대한 실무 지식과 제한이있는 개인에게 효과적으로 수업을 전달하는 방법이 필요합니다.

학습 장애 또는 시각 장애가있는 대학생들은 종종 교과서를 오디오 녹음으로 변환해야합니다. 특히이 서비스에 대한 수요가 많은 대규모 기관은 이러한 종류의 보조 기술 작업에 기술자를 고용 할 수 있습니다. 책임은 종종 서적 출판사로부터 적절한 사용 권한을 얻거나 전자 텍스트 파일을 다운로드하며 특수 소프트웨어를 사용하여 작성된 페이지에서 오디오 파일을 작성해야합니다. 일반적으로 대학 학위는 필요하지 않지만이 직책에 도움이 될 수 있으며 신입 사원은 종종 관련 텍스트 음성 변환 소프트웨어를 사용하는 데 도움이되는 몇 가지 관련 보조 기술 교육 과정을 수강합니다. 이 보조 기술 직업이이 직업 분야에 적합 할 수 있지만 기술자는 일반적으로 학생들을 가르치거나 조언하지 않습니다.