다른 종류의 교육 경력 목표는 무엇입니까?

교직에 종사하는 사람들은 개인적 및 전문적 역량 모두에서 자신의 역할을 정의하는 데 도움이되는 일련의 교직 경력 목표를 개발하는 것이 일반적입니다. 이러한 목표는 교사의 자기 개선뿐만 아니라 인상적인 예비 고용주에게 이력서에 배치 될 수 있습니다. 각기 다른 교수 경력 목표는 무한한 수 있지만 교사가 집중하는 데 도움이되는 주요 영역이 있습니다. 이것은 교육적, 학업 적, 직업적 목표뿐만 아니라 개인적 또는 대인 관계 목표입니다.

교육학 교육 경력 목표는 교실 기술 및 경험과 관련이 있습니다. 교사는 그룹 학습이나 학생들에게 실용적인 경험을 제공하는 것을 포함하여 매년 하나 이상의 새로운 교육 전략을 시도하는 목표를 세울 수 있습니다. 교사는 학생들이 매일 배우도록 동기를 부여하는 것과 같이 더 간단하거나 일반적인 교육 학적 목표를 선택할 수 있습니다. 이러한 종류의 목표는 전문 개발 및 저널과 같은 직업 자원에 액세스하여 교사가 학생들이 최선을 다할 수 있도록 돕는 새로운 전략에 대해 배울 수 있습니다.

직업 목표를 가르치는 것도 사실상 학문적 일 수 있습니다. 이러한 유형의 목표에는 교사의 교육 분야의 발전과 지식에 대한 최신 정보가 포함됩니다. 예를 들어, 영어 교사는 영어와 문학의 동향을 파악하기 위해 매주 문학 리뷰를 읽는 목표를 세울 수 있습니다. 반면 지리 교사는 2 년마다 새로운 나라를 방문하는 것과 관련된 교직 경력 목표를 설정하여이 경험을 학생들과 다시 연관시킬 수 있습니다.

다른 유형의 교수 경력 목표는 전문적인 목표입니다. 많은 교사들이 교실에있는 것을 좋아하지만 어떤 교사는 학교 경영진으로 승진하는 목표를 세울 수 있습니다. 한 가지 목표는 학교에서 5 년째 직업으로 지도력을 발휘하는 것입니다. 다른 교사는 궁극적으로 교장이되거나 다른 관리 능력에 참여하려는 목표를 결정할 수 있습니다.

교사가되기 위해서는 학생 및 학부모와 개인적으로 대화해야합니다. 이를 위해 직업 목표를 가르치는 것은 개인적인 의사 소통과 상호 작용 수준에 대한 헌신을 포함 할 수 있습니다. 교사는 학년도 동안 각 학생의 부모를 어느 정도 수용 할 수있는 직업 목표를 가르 칠 수 있습니다. 또 다른 목표는 평화 롭고 조화로운 교실을 유지하고 개인적 또는 학업 적 문제가있는 학생에게 절대로 눈을 돌리지 않는 것입니다.